看在座各位表情復(fù)雜的模樣，陳教授的臉都快笑爛了，他笑著盯著在座的各位：“哈哈哈，你們還有什么需要請(qǐng)教的問(wèn)題，今天一并問(wèn)了吧?！?

眾人：“......”

全場(chǎng)，無(wú)比安靜，只有陳教授笑聲在大廳之中回蕩。

坐在陳教授身邊的鄭教授跟徐教授兩人，面上也帶著微微笑意。

經(jīng)此一戰(zhàn)。

想必，學(xué)校里，再也不會(huì)有反對(duì)沈教授入職的聲音了。

安靜之中。

百號(hào)人的老師隊(duì)伍里，有人咳嗽一聲，開(kāi)口了：“剛才，陳教授說(shuō)，還有別的解題思路？小朋友，你能不能把別的解題思路，也寫(xiě)出來(lái)？”

說(shuō)話(huà)的這位，也是數(shù)學(xué)系的教授，剛剛年過(guò)半百，頭發(fā)就已經(jīng)花白一片。

在他的話(huà)落下后。

在座，不少人的目光，也期待地朝著沈小寒的方向看過(guò)去了。

全場(chǎng)之中，再也沒(méi)有了任何質(zhì)疑，大家有的只是尊敬。

聽(tīng)到這句話(huà)，陳教授笑呵呵道；“小寒，既然有人問(wèn)了，那就麻煩你，把昨天的解題思路也寫(xiě)一遍吧，讓他們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！哈哈哈哈哈。”

眾人：“......”

陳教授這句話(huà)，讓在場(chǎng)不少教授級(jí)別的老師們都破防了。

可偏偏他們又沒(méi)辦法反駁。

大家只能滿(mǎn)臉幽怨地看了一眼陳教授。

臺(tái)上。

沈小寒沒(méi)有馬上動(dòng)筆，他扭頭，看向沈翩枝的方向，在等著媽咪同意。

沈翩枝輕輕點(diǎn)頭，示意他可以之后，沈小寒才吐出一口氣，扭頭，將另外的兩種解題思路也寫(xiě)出來(lái)了。

不過(guò)。

這次，大家很明顯看出來(lái)，沈小寒新寫(xiě)上去的解題思路，比之前的要復(fù)雜很多。

大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

剛才，這個(gè)只有不到四周歲的孩子，竟然為了讓他們能看懂，特意寫(xiě)了比較繁瑣，但是更容易讓普通水平的人，看懂的思路。