一些孩子因?yàn)樵诩依锏貌坏礁改傅恼_引導(dǎo)和認(rèn)同，所以才會(huì)變得叛逆。

瞿菀以前為了教導(dǎo)小元寶，曾經(jīng)看過不少關(guān)于這方面的書籍和資料，在ld還上過輔導(dǎo)課程，所以她很明白，哪怕是在大人眼里微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)或贊美，對(duì)于孩子來說卻是足以讓他們高興半天，甚至銘記在心的。

華櫻聽瞿菀這么說，他那雙黑曜石般的瞳眸里頓時(shí)又亮了幾分，獻(xiàn)寶似的說：“孟母三遷的故事說明了一個(gè)母親的用心良苦，同時(shí)也說明了一個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境很重要，特別是在小的時(shí)候......”

瞿菀的嘴角隱隱抽動(dòng)，好吧，她承認(rèn)，華櫻確實(shí)太聰明了，他除了能說純正的中文，他還能在這么短的時(shí)間里接受中國(guó)的文化，并且體會(huì)到其中的含義，實(shí)在讓人驚喜。

要知道，瞿菀小時(shí)候第一次聽的時(shí)候沒有明白故事的意義，是文啟華很耐心地講解，她才懂的。

而華櫻，他沒有接觸過這方面的東西，卻能這么快就體會(huì)到，不得不讓瞿菀再一次地驚訝。

“姐姐，我說得對(duì)嗎？姐姐？”華櫻搖搖瞿菀的胳膊，有點(diǎn)不確定。

瞿菀心里一動(dòng)，一霎間的念頭閃過，既然華櫻的理解能力都能到這個(gè)層面了，她應(yīng)該再深入一點(diǎn)，趁此機(jī)會(huì)讓華櫻更加有感悟。

“咳咳......你說得很對(duì)，那個(gè)......獎(jiǎng)勵(lì)的事，我會(huì)考慮的，我還想說的是，故事里那個(gè)叫孟子的小朋友，他最先居住的環(huán)境不好，其實(shí)，你住的環(huán)境也......也很差......”瞿菀小心翼翼地瞄著華櫻的臉色。

華櫻眨眨眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，臉上露出茫然不解的神情，瞿菀太熟悉他這反應(yīng)了，接下來一定又是一連串的問題......

果不其然。

“姐姐，你覺得我這里的條件很差嗎？你有什么不滿意的地方盡管說。是不是不夠暖？姐姐說還缺什么？只要我能買到的，一定給姐姐買回來......姐姐......”

華櫻抱著瞿菀的胳膊不放，神色緊張。

瞿菀深深地呼吸了一口氣，告訴自己要淡定，不能這么快就沒了耐心。