新的帶班老師關(guān)心她，問(wèn)她為什么不吃，她就吵著要出去，說(shuō)詩(shī)詩(shī)阿姨會(huì)給她送飯。

新老師被校長(zhǎng)交代過(guò)，自然不敢?guī)鋈ィ荒芎寐暫?，換來(lái)的卻是悠悠發(fā)火，把餐盤(pán)砸到地上，還把兩個(gè)小朋友都嚇哭了。

老師手忙腳亂的收拾殘局，悠悠趁機(jī)跑出了門(mén)。

沈時(shí)景適時(shí)攔下她：“你要去哪里？”

看到爸爸，悠悠似乎也明白是怎么回事了，眼淚汪汪的質(zhì)問(wèn)他：“是你不準(zhǔn)詩(shī)詩(shī)阿姨再給我送飯的對(duì)不對(duì)？她關(guān)心我有什么錯(cuò)？為什么不讓她跟我接觸？我討厭你們，討厭爸爸，也討厭媽媽?zhuān)僖膊灰銈兒昧?！?

沈時(shí)景問(wèn)她：“是不是從媽媽回來(lái)開(kāi)始，你就打心眼兒里沒(méi)接受過(guò)她？”

悠悠歇斯底里的吼：‘對(duì)！我就想跟詩(shī)詩(shī)阿姨在一起！我覺(jué)得媽媽不喜歡我！她沒(méi)有詩(shī)詩(shī)阿姨好！’

這些話(huà)讓人憤怒，又讓人無(wú)奈。

沈時(shí)景沒(méi)覺(jué)得陳韻初有哪里做得不好，只是小孩子比較敏感。

要說(shuō)作比較的話(huà)，張?jiān)娪璋颜疹櫤⒆赢?dāng)做一份工作，為了那份薪水，盡心盡力，孩子能感受到對(duì)方的善意，愿意去親近，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)形成依賴(lài)。

而陳韻初，失憶回來(lái)，什么都不記得，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)孩子就是突然冒出來(lái)的，她還在慢慢適應(yīng)母親的角色，哪怕力所能及做到最好了，在悠悠眼里，還是比不上出現(xiàn)得恰到好處的張?jiān)娪琛?

三歲對(duì)小孩兒來(lái)說(shuō)是個(gè)大的跨越，那段時(shí)間陳韻初恰好不在......