“清北大學(xué)的院長(zhǎng),找一個(gè)剛念幼兒園的小孩請(qǐng)教問題?”另一名老師睜大眼睛,臉上表情很精彩:“這誰編出來的鬼話,也太假了吧。”
......
辦公樓。
二樓。
陳、王兩位院長(zhǎng)才剛剛從派出所回來,一把年紀(jì)還被批評(píng)教育了一頓,這種事說出去并不光彩。
于是。
在他們兩位回到各自的辦公室時(shí),無論膝下的學(xué)生怎么詢問,他們都閉口不。
絕口不提剛才綁錯(cuò)人的事件。
“奇怪,陳院長(zhǎng)這是怎么了?看陳院長(zhǎng)的臉色不好,是不是出什么事了?”
“是啊趙哥,你是陳院長(zhǎng)最得意的學(xué)生,要不,還是你去問問吧?!?
一群跟著做研究項(xiàng)目的學(xué)生們,一個(gè)個(gè)目光關(guān)切地落在陳院長(zhǎng)的背影上,等待著趙客上前詢問。
趙客笑了一下,搖頭:“老師不想說的話,誰問也沒用,走吧,我們還是繼續(xù)手上的研究吧,不要再浪費(fèi)時(shí)間了?!?
聽到這話。
一群年輕學(xué)生們,也只好回過神,重新將自己的精力放在面前的研究上了。
剛巧這時(shí),趙知夏來敲門了。
“請(qǐng)問,清北大學(xué)的陳院在這里嗎?我是小小班三班的班主任,我叫趙知夏?!壁w知夏的內(nèi)心也有些忐忑。
她現(xiàn)在并不能確定,謠中,清北大學(xué)的院長(zhǎng)跟小天小寒他們認(rèn)識(shí)的事情,有幾分真幾分假。
假如,這位陳院長(zhǎng)壓根就不認(rèn)識(shí)這兩個(gè)孩子,怎么辦?
她說這兩個(gè)孩子數(shù)學(xué)方面特別有天分,對(duì)方能相信嗎?
敲門的幾秒鐘時(shí)間里。
趙知夏已經(jīng)各種結(jié)果都想好了。
如果對(duì)方不相信她的話,那她就明天親自帶兩個(gè)孩子過來,方面展示給這位院長(zhǎng)看!