次日一早。

蔣翩枝是第一個(gè)抵達(dá)研究所的。

她沒(méi)帶著醒醒一起來(lái)，而是將小團(tuán)子交給賀厲存帶一天。

一個(gè)小時(shí)后抵達(dá)的王老，聽(tīng)門(mén)衛(wèi)提到蔣翩枝早就已經(jīng)到了，忍不住敲響了蔣翩枝的辦公室門(mén)。

蔣翩枝的頭抬都沒(méi)抬，開(kāi)口：“門(mén)沒(méi)鎖，進(jìn)來(lái)吧?！?

門(mén)開(kāi)了。

王老好奇地望著辦公室內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始工作的蔣翩枝：“蔣教授，我聽(tīng)說(shuō)，您一個(gè)小時(shí)前就已經(jīng)到了，我們上班的時(shí)間，是早上八點(diǎn)鐘，您來(lái)得也太早了吧?！?

以為蔣翩枝不知道上班的時(shí)間，王老特意提醒了一聲。

他雖然也急著完成手上的項(xiàng)目，可畢竟也不能變成周扒皮，剝削工作人員的私人時(shí)間。

蔣翩枝依舊沒(méi)有抬頭，指尖還在鍵盤(pán)上敲擊：“我知道，睡不著，就提前過(guò)來(lái)了?！?

說(shuō)話(huà)間，她已經(jīng)將最后一個(gè)字符敲好了。

蔣翩枝扭頭，看向王老：“您來(lái)得正好，我昨天完善了一下載人火箭的動(dòng)力系統(tǒng)，對(duì)了，如果可以的話(huà)，我想把載人火箭的研發(fā)項(xiàng)目改為載人飛船?！?

王老都懵了。

載人登月火箭他們還沒(méi)研究明白呢，蔣教授要研究載人飛船？

問(wèn)題是，這是兩碼事啊。

蔣翩枝沒(méi)解釋?zhuān)苯訉⑹稚弦环菀呀?jīng)打印好的文件，遞給王老。

接過(guò)這份文件。

王老臉上的疑慮跟躊躇很快就變成了振奮與驚喜。

這哪里是完善啊。

這分明就是直接將之前的已經(jīng)頂尖的火箭動(dòng)力系統(tǒng)，直接升了一級(jí)！

不，是兩級(jí)，甚至三級(jí)！_k