與剛才提問(wèn)的老師，問(wèn)出來(lái)的題目，完全一致！

這孩子，竟然默寫出了這道極為繁瑣的公式？！

怎么可能！

要知道，今天在場(chǎng)的這群數(shù)學(xué)系的老師們，都不能把這道題目默寫出來(lái)，一個(gè)孩子，怎么可能！

在眾人震驚過(guò)后。

很快，他們就下意識(shí)把這一點(diǎn)歸類為，這個(gè)孩子只是記憶力更強(qiáng)一點(diǎn)。

他不可能真的解出這道世界級(jí)的數(shù)學(xué)公式！

就在大家自我心里安慰之時(shí)。

講臺(tái)上。

站在板凳上的沈小寒，已經(jīng)開(kāi)始寫下一行解題思路了。

全場(chǎng)寂靜無(wú)聲。

所有人都停止了議論，全神貫注盯著沈小寒的方向。

要不是還沒(méi)失去理智，他們已經(jīng)忍不住站在臺(tái)上，親自看這孩子的解題過(guò)程了。

在大家全神貫注之時(shí)。

演講廳門口，賀厲存的身影出現(xiàn)了。

講臺(tái)上，沈翩枝的目光掃過(guò)他，她看到，男人的嘴唇一張一合，用唇語(yǔ)讀出來(lái)的意思是：我來(lái)晚了。

沈翩枝裝作沒(méi)看懂賀厲存唇語(yǔ)的意思，目光平靜移開(kāi)，沒(méi)有理他。

賀厲存眉尖輕挑，倒是并不在意她的態(tài)度，自己找了一個(gè)角落的位置坐下了。

他抬頭看了一眼臺(tái)上黑板的內(nèi)容。

嗯？

昨天那道題？