然而。
大家的疑惑還沒(méi)出現(xiàn)太久,重新入座的蔣翩枝,就開(kāi)口了:“這份文件,我已經(jīng)看完了,在考核開(kāi)始之前,我想說(shuō)兩句話?!?
王老沒(méi)有猶豫,直接將自己面前辦公的文件合上,認(rèn)真看向蔣翩枝:“蔣教授,請(qǐng)說(shuō)?!?
見(jiàn)蔣翩枝要開(kāi)口。
在場(chǎng)的中年人們,也一個(gè)個(gè)將或質(zhì)疑或疑惑的目光投了過(guò)來(lái)。
他們也想看看,這位蔣教授,能說(shuō)出什么。
感受著大家投過(guò)來(lái)的目光,蔣翩枝開(kāi)口了:“我相信,剛才,大家都聽(tīng)見(jiàn)醒醒的發(fā)了,醒醒剛才的話沒(méi)錯(cuò),這份技術(shù)難題的解決方案,不具有參考意義,這份方案,是錯(cuò)誤的?!?
此話一出。
現(xiàn)場(chǎng)直接就混亂了起來(lái)。
這份方案,可是他們花了一年多,才得出的最完美的結(jié)果。
蔣翩枝一句話,就將他們一年的勞動(dòng)成果全部否定了!
這怎么能忍?!
中年人中,有人皺著眉,直接開(kāi)口了:“蔣教授,此話怎講,既然你說(shuō)這個(gè)解決方案有問(wèn)題,不如你給大家解釋解釋,你空口無(wú)憑,恐怕難以讓人信服吧?!?
聽(tīng)著大家的質(zhì)疑。
蔣翩枝微微一笑,她沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)口解釋,而是將目光,落在了醒醒的身上。
她的眼底有驕傲還有自豪:“醒醒,你就把你剛才的思路,給大家解釋一遍,怎么樣?”
醒醒乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭,奶乎乎回答:“好~”
在場(chǎng)的眾人已經(jīng)全部沉默了。