然而。

大家的疑惑還沒(méi)出現(xiàn)太久，重新入座的蔣翩枝，就開(kāi)口了：“這份文件，我已經(jīng)看完了，在考核開(kāi)始之前，我想說(shuō)兩句話?！?

王老沒(méi)有猶豫，直接將自己面前辦公的文件合上，認(rèn)真看向蔣翩枝：“蔣教授，請(qǐng)說(shuō)?！?

見(jiàn)蔣翩枝要開(kāi)口。

在場(chǎng)的中年人們，也一個(gè)個(gè)將或質(zhì)疑或疑惑的目光投了過(guò)來(lái)。

他們也想看看，這位蔣教授，能說(shuō)出什么。

感受著大家投過(guò)來(lái)的目光，蔣翩枝開(kāi)口了：“我相信，剛才，大家都聽(tīng)見(jiàn)醒醒的發(fā)了，醒醒剛才的話沒(méi)錯(cuò)，這份技術(shù)難題的解決方案，不具有參考意義，這份方案，是錯(cuò)誤的?！?

此話一出。

現(xiàn)場(chǎng)直接就混亂了起來(lái)。

這份方案，可是他們花了一年多，才得出的最完美的結(jié)果。

蔣翩枝一句話，就將他們一年的勞動(dòng)成果全部否定了！

這怎么能忍？！

中年人中，有人皺著眉，直接開(kāi)口了：“蔣教授，此話怎講，既然你說(shuō)這個(gè)解決方案有問(wèn)題，不如你給大家解釋解釋，你空口無(wú)憑，恐怕難以讓人信服吧?！?

聽(tīng)著大家的質(zhì)疑。

蔣翩枝微微一笑，她沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)口解釋，而是將目光，落在了醒醒的身上。

她的眼底有驕傲還有自豪：“醒醒，你就把你剛才的思路，給大家解釋一遍，怎么樣？”

醒醒乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭，奶乎乎回答：“好～”

在場(chǎng)的眾人已經(jīng)全部沉默了。