當(dāng)然，也有一些看不慣‘借讀生’身份的人。

但，這些小議論小眼神，對(duì)于見(jiàn)慣了大風(fēng)大浪的小鈴鐺而已，無(wú)傷大雅。

她一旦專(zhuān)注事情后，便無(wú)暇顧及別的事。

秋季的喧囂透過(guò)落地窗靜靜灑向畫(huà)室，小鈴鐺站在畫(huà)架前，握著毛筆的手遲遲未落。

周?chē)目諝饫锼剖菑浡伭蠞庥舻南銡?，但她的?huà)布上，卻放著一張未完的國(guó)畫(huà)宣紙。

她還在構(gòu)思。

這是她向來(lái)的習(xí)慣。

“你就是那個(gè)借讀生？整個(gè)藝術(shù)學(xué)院就你一個(gè)借讀生，來(lái)頭很大??！”

一個(gè)嘲諷的聲音打斷了她的專(zhuān)注。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)幾個(gè)戲謔的同學(xué)站在身后。

他們看見(jiàn)她空空如也的畫(huà)紙，笑的更大聲了。

“既然不會(huì)就別勉強(qiáng)了吧？真丟人現(xiàn)眼??！還耽誤大家的進(jìn)度?！?

小鈴鐺的唇角勾起一絲輕蔑的微笑，“同學(xué)，我記得你的水平也也不怎么樣吧？”

“那也比你好！”

“你確定？”

說(shuō)話(huà)的人竟被反問(wèn)到語(yǔ)塞了。

只因，她的進(jìn)步太明顯了。

短短一個(gè)月時(shí)間，竟然真的從門(mén)外漢進(jìn)步到和他們平起平坐的地步了！

雖然還是墊底的，但這進(jìn)步速度足以令不少本就水準(zhǔn)不夠高的學(xué)生敲響警鈴。

他們根本不愿意班上出現(xiàn)一個(gè)借讀生，也不想被借讀生壓下去！

“你連握筆的姿勢(shì)都有問(wèn)題，趁早回家吧！”