怎么能不跟家里人說一聲，就把貓給帶走，家里人要是見不著貓，得多擔(dān)心呀?！?

蔡姐可不敢搭話。

陸爺爺把瑞瑞當(dāng)成眼珠子疼，這會(huì)兒話說得狠，等瑞瑞回來你看看，準(zhǔn)就把自己說過的話忘到九霄云外。

宋文渝開車去到幼兒園，教室里排起一長(zhǎng)溜的隊(duì)，瑞瑞抱著咖啡豆坐在最前邊。

姚老師就站在瑞瑞的旁邊，似乎在維持秩序。

現(xiàn)在是什么個(gè)情況？

宋文渝走上前，“姚老師，真是對(duì)不住，我現(xiàn)在就把貓帶走?！?

她說著就要把咖啡豆拎走，誰知道排在隊(duì)伍里的一個(gè)小女孩，帶著哭腔說道：“我還沒有摸到貓?！?

宋文渝：？？？

怎么回事？

姚老師解釋道：“班級(jí)里的小朋友都很喜歡貓，在排隊(duì)摸貓。”

原來是這么回事，怪不得這些孩子會(huì)乖乖排隊(duì)。

“姚老師，那現(xiàn)在？”

她到底該不該把貓接走？

姚老師無奈地看向班上的小朋友，現(xiàn)在要是把貓帶走，他們估計(jì)有的鬧呢。

“陸曦媽媽，我看這貓挺溫順的，不會(huì)傷人，要不就讓孩子們摸一摸貓？”

瑞瑞也看向她，“媽媽，就讓同學(xué)們摸摸咖啡豆吧，同學(xué)們可喜歡咖啡豆了。”

其他小朋友也眼巴巴地看著她。

宋文渝心累，“好吧，那就讓每個(gè)人都摸一摸，但是不能太用力，不能打它。”

咖啡豆長(zhǎng)得胖，皮毛油光水亮，特別好看。

小朋友愛不釋手，摸了又摸，好在有姚老師在一旁維持秩序才不會(huì)亂。

好不容易每個(gè)小朋友都摸到貓了，小朋友們心滿意足，咖啡豆本貓生無可戀。