五人聞，全都露出震驚之色。

她們剛剛的確看見沈思寫譜，可她寫得既流暢又迅速，就是背譜默都沒辦法快。

結(jié)果她竟然是在創(chuàng)作？

五臉震驚。

“你們既然都覺得可以，就多練習(xí)幾遍，把譜背下來，明天就用這個來參加比賽。”

沈思說完，轉(zhuǎn)身離開了訓(xùn)練室。

沈思一走，訓(xùn)練室里當(dāng)即爆發(fā)出一陣驚訝，緊跟著，清一色的全是稱贊之聲。

隔壁。

易明小組的訓(xùn)練室里，氣氛十分壓抑。

他們小組六個人，但只有一個人演奏的三弦是中式樂器，其余全都是西方樂器。

和沈思那邊對比，簡直不要太輕松。

易明當(dāng)場就定下了演奏的曲目，為了樂器之間更好的融合，呈現(xiàn)出更好的表演效果，易明簡單修改了一下原本的樂譜。

相對于其他兩個小組，這已是天選開局。

可......

誰也沒想到，來回嘗試了三四遍，鋼琴的部分卻一直都在出錯。

不是彈錯，就是找不到鍵位被迫停止。

連續(xù)幾次，大家都聽不見鋼琴和三弦的配合。

其余五個樂手都已經(jīng)有了意見，紛紛怨恨地看向沈舒柔。

若不是易明還在，只怕當(dāng)場就要發(fā)難了。

易明也十分頭痛。

他原本對沈舒柔的實(shí)力便不看好，若不是節(jié)目組強(qiáng)行分配他無法拒絕，根本就不會留下她。

現(xiàn)在整個進(jìn)度都因?yàn)橐粋€人被耽誤。

易明沉默了許久，只能叫沈舒柔先起來。

他暫時頂替鋼琴手，完成了一次合作。

完整的樂曲演奏完，果然發(fā)現(xiàn)了幾處問題。

易明當(dāng)場修改，而后再次彈奏。