曹正海來到張曉剛住的房間時，看到張曉剛臉上表情非常復雜，似乎剛剛掛斷電話，就問道：“曉剛書記怎么了？發(fā)生了什么事？”

“為我兒子的事情發(fā)愁呢！”

“你兒子現(xiàn)在已經(jīng)開始回去上課了？”

“倒是回去了，只不過學習成績想要追上去很難?！?

“下山容易，上山難。的確是這個道理?！辈苷＿€想要趁機點撥張曉剛兩句，于是就說道：“能夠找個穩(wěn)妥的方式前進，那不僅僅是運氣，更是能力。”

張曉剛知道這是在點撥自己，臉上表情微微嚴肅，被曹正海說的“穩(wěn)妥方式”吸引了，開始思考合適的方式。

而他的腦海中浮現(xiàn)出了何美蓉的名字……

如今，兒子張明亮竟然對班主任老師何美蓉印象這么好，若是能夠讓班主任老師幫助自己的兒子，那肯定就沒有問題了。

幫助？

張曉剛的腦海中浮現(xiàn)出了金錢和利益誘惑。

開始思索著用哪種方式能讓何美蓉非常愿意的幫助自己。

曹正海看到張曉剛有些微微走神，想到剛剛自己睡了高美涵，也是意外，就開口說道：“張書記，我是來找你和王市長?！?

“曹書記請指示?！睆垥詣偯Φ馈?

曹正海說道：“如今英華市和北華開發(fā)區(qū)的開發(fā)模式已經(jīng)確定下來。”

張曉剛非常好奇，連忙問道：“還能給我們英華市全額撥款嗎？”

曹正海感覺張曉剛好像很期待，想到這件事不可能落實，覺得就像是郁悶了。

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