糾結(jié)了半天，最終才終于開(kāi)口：

“我想要和希爾曼導(dǎo)師合作?！?

希爾曼當(dāng)即同意。

選手各自領(lǐng)了節(jié)目組要求的曲譜，和導(dǎo)師一同去往后臺(tái)彩排。

而現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕被分成了兩部分，同時(shí)播放出后臺(tái)畫(huà)面。

不但觀眾可以實(shí)時(shí)看見(jiàn)后臺(tái)的彩排進(jìn)度，同時(shí)也為節(jié)目的剪輯提供了更多的素材。

希爾曼和選手一進(jìn)入后臺(tái)，便立刻開(kāi)始合奏，偶爾停下，經(jīng)過(guò)短暫的討論后再繼續(xù)，氣氛和諧，很快便開(kāi)始了第二遍的配合。

而對(duì)比下來(lái)，沈思蘇雨晴的彩排卻幾乎沒(méi)有任何交流。

沈思的臉上甚至都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)多的表情。

反倒是蘇雨晴，面對(duì)沈思姿態(tài)謙卑，開(kāi)口時(shí)更是帶著笑意，連動(dòng)作都透著尊敬和小心。

觀眾們不由開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：

“怎么看著安娜貝爾導(dǎo)師好像不太高興，她是不是不喜歡蘇雨晴呀。”

“蘇雨晴又不是她的組員，有什么好高興的。”

“幫了蘇雨晴自己小組的成員就要輸，安娜貝爾應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)才不高興的吧？”

“可是你們看，人家希爾曼導(dǎo)師就很認(rèn)真，還和選手有說(shuō)有笑的?！?

“這么說(shuō)也是哦……”

“……”

觀眾們議論紛紛。

坐在最前排的姜如玉不由皺起了眉。

她雖然不知道小思為什么對(duì)待蘇雨晴冷淡，但這些人的議論著實(shí)令她不滿。

注意到母親的情緒，蘇子姜開(kāi)口：

“媽，妹妹是什么時(shí)候?qū)W的音樂(lè)？”

姜如玉聞一愣，

“這……我也不太清楚?！?

那天姜如玉知道沈思就是安娜貝爾后，心里全都是驕傲，后面更是高興地為沈思慶祝，期間雖然問(wèn)了一句，但被沈思輕描淡寫(xiě)帶過(guò)，之后便沒(méi)再多問(wèn)。

現(xiàn)在想來(lái)，依照沈家對(duì)沈思的態(tài)度，沈思根本就沒(méi)有碰到鋼琴的機(jī)會(huì)。

蘇子姜又問(wèn)：

“安娜貝爾是在國(guó)外成名，妹妹是什么時(shí)候去的國(guó)外？”

姜如玉再次愣住。

沈思的資料她是看過(guò)的。

從小跟在沈爺爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大，一向不被沈名山夫婦重視，甚至連學(xué)費(fèi)都是沈爺爺給她湊的。

她始終生活在鄉(xiāng)下，從來(lái)沒(méi)有出國(guó)的記錄。

姜如玉聲音越發(fā)遲疑，

“這……我不知道……”

“把妹妹的資料發(fā)我一下?！?

蘇子姜開(kāi)口，姜如玉立刻把資料發(fā)了過(guò)來(lái)。

蘇子姜點(diǎn)開(kāi)。

很快，便鎖定了一個(gè)位置，指給姜如玉：

“這里不對(duì)?！?

“初中三年，妹妹卻只有初一有成績(jī)，后面的兩年全部略過(guò)了。”

安娜貝爾是四年前突然爆火。

按照時(shí)間推算，那個(gè)時(shí)候的沈思正應(yīng)該讀初二。

正是資料里，沈思成績(jī)被忽略的時(shí)候。

出國(guó)也就算了，甚至還能讓學(xué)校為她保留成績(jī)。

看來(lái)他的妹妹，遠(yuǎn)沒(méi)有看上去的這么簡(jiǎn)單。

“這么說(shuō)，小思初二就出國(guó)了？”

而和蘇子姜的冷靜不同。

姜如玉滿是心疼：

“她那時(shí)候才十幾歲，一個(gè)人就跑了那么遠(yuǎn)，這得吃多少苦呀。”

蘇子姜看著熒幕上的沈思，她手指靈活的琴鍵上跳躍，流暢自信，也下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“的確……”

資料里對(duì)沈思初中以前記載得十分詳細(xì)。

在出國(guó)前，沈思是沒(méi)接觸過(guò)任何樂(lè)器的。

而出國(guó)后短短一年的時(shí)間，沈思便從音樂(lè)小白，翻身一躍，逆襲成為全球知名的音樂(lè)家。

她的原創(chuàng)曲子火遍國(guó)內(nèi)外。

除卻本身的天賦之外，這其中的艱辛旁人根本不知。

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