徐疏影又接著談工作上的事：“我現(xiàn)在手里有個學(xué)生，已經(jīng)上高二了，以前沒接觸過畫畫，因為成績不太好，父母想讓他走藝考的線路，我實在沒空教他，你想不想試試？”

駱歲安立刻點頭，有學(xué)生教就不錯了，她哪里還挑啊。

“好，那晚上我約家長見個面。”徐疏影也利索。

駱歲安沒問題。

“我讓人帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，白天你就先熟悉熟悉環(huán)境，畫點樣畫出來，以后方便我給家長推薦的時候看?！毙焓栌罢f著叫了個人進(jìn)來，吩咐她帶駱歲安出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

來帶駱歲安的也是年輕的女孩，不過再年輕也比駱歲安要大好幾歲，姓周，駱歲安就叫她周老師。

學(xué)藝術(shù)的女孩都有一股文藝氣質(zhì)，周老師也很溫柔，帶著她參觀半墨工作室。

從周老師的介紹中駱歲安基本了解了半墨的運營模式，一共有兩種，一是一對多的教學(xué)模式，需要學(xué)生們來半墨集體上課，另外一種就是一對一模式，可以學(xué)生自己來上課，也可以老師上門，全看學(xué)生個人選擇。

一對多也有區(qū)別，有一個老師教個學(xué)生的，也有一個老師教十幾個學(xué)生的，反正最多一個班不會超過十五個學(xué)生，太多了老師教不過來。

駱歲安跟著周老師轉(zhuǎn)了一圈，也看出了半墨的名氣不錯，每個老師都在忙著授課，來學(xué)畫畫的學(xué)生也不少。

最后周老師就帶駱歲安去了畫室，告訴她這里是共用的，半墨的老師都可以使用這間畫室和里面的畫具。

駱歲安十分感激的道了謝，送走周老師，她就沉下心來開始畫作品了。

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