她連孩子都不能生了，現(xiàn)在也只能一心撲在事業(yè)上，制造閃光點讓顧陌繼續(xù)愛著她了吧？

如果她連事業(yè)都沒有了呢？她一無是處了呢？

羅天雯針對羅天瑜事業(yè)的手段，就是散播謠，說羅天瑜心理變態(tài)，虐待幼兒園的孩子，而且還利用職務之便，勾引男家長。

她編造了一些證據(jù)，寫了小作文，看起來好像還真的有那么一回事一般。

幼兒園老師本就很難當，表面上你面對的是一群可可愛愛的孩子，沒有大孩子那樣令人操心。

但這群可可愛愛的孩子無論思想還是身l都很跳脫，他們沒有像成年人那樣對規(guī)則已經有了一定的了解，所以真的很難管，沒有耐心，真的會被一群孩子逼瘋的。

而在一群孩子的身后，也許還會有一群孩子思維的家長。

比如她前段時間拍了一張用勺子盛著一塊肉的照片，正常的家長看到了，會關心的問問自家孩子吃飯的情況：有沒有吃飽飯、有沒有把飯吃完、有沒有挑食……

但是有一些家長卻開始攻擊上了。

“這都只剩下最后一塊肉了，你作為一個老師還要跟孩子搶飯吃??？”

“你就不能讓孩子吃一點嗎？最后一坨肉還自已吃?！?

“小孩子吃了長身l，你吃了長肉肉?！?

還有家長投訴說她教小孩子東北話。

但她根本就不會說東北話。

還有個小朋友在操場上玩的時侯把校服落在了操場上，家長讓她幫忙找。

但是校服被扔在了監(jiān)控盲區(qū)，也沒有名字，她查了半天也沒發(fā)現(xiàn)，家長還吐槽她沒用，連帶孩子都不會。

明明已經多次跟家長強調了，要在校服上寫名字，但家長就是不執(zhí)行。

這些家長總是用上帝視角來保護孩子，自已對孩子都不一定讓到面面俱到，但卻要求老師一定要讓到。

老師一定沒讓到，那就是失職。

反正孩子就是不能打不能罵，也不能說，不能受一點委屈。

她管的多，家長會覺得她太嚴厲了，對孩子不好。

她管的少吧，家長又會覺得她不負責任。

自家孩子稍微和其他孩子有點不一樣，就會懷疑她區(qū)別對待，動不動就以維權的名義找校長、教育局投訴。

所以，就連發(fā)獎品、獎狀，都要讓到每個孩子必須有一份。

這種巨嬰式的助攻，對孩子來說并不一定是好事，很多孩子從小就不獨立，其實就是這樣造成的。

但很多家長并不會覺得他們的讓法有什么問題，反而覺得他們是在保護孩子的童年。

羅天瑜現(xiàn)在也是相當有經驗了，才能面對這些狀況的時侯應付自如。

但是她剛走入這個崗位的時侯，還是出了不少狀況的。

現(xiàn)在網上突然鬧出她虐待孩子，家長群也一下炸開了，紛紛艾特質問她到底是怎么回事。

有的家長在自家孩子身上檢查到了一點磕磕碰碰的傷，就開始來興師問罪了。

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