看來(lái)……過度用腦真的很傷身l。

第二天。

秦尋和徐洛洛去了學(xué)校，夏寧留在酒店處理公司事務(wù)。

按著課表，秦尋兩人早早的就到了教室。

這又是一間大教室，有一百多號(hào)人。

他把厚厚的一摞書和一打a4紙放在桌子上，照例和學(xué)生們拍了一輪照片，直到快上課前一分鐘，才回到座位。

依然是講臺(tái)正對(duì)面第一排的正中間的位置。

上課老師早就到了，是一個(gè)頭發(fā)灰白的老教授。

他剛才一直在一旁看著秦尋毫無(wú)架子的和別人合影，臉上露出疑惑的神色。

學(xué)校里的老師們都在傳秦尋他行事乖張，目無(wú)尊長(zhǎng)，不尊師道。

我怎么感覺他對(duì)學(xué)生倒是和氣？

難道他只針對(duì)老師？

他小時(shí)侯被老師折磨過，現(xiàn)在有能力了，跑到全國(guó)最高等的學(xué)府來(lái)折磨最優(yōu)秀的一批老師們？

上課鈴聲響。

教室里安靜下來(lái)。

老教授看向秦尋，笑著說(shuō)道。

“昨天我們?cè)谵k公室討論，說(shuō)今天你會(huì)去上誰(shuí)的課?！?

“誰(shuí)會(huì)中這份大獎(jiǎng)，沒想到是我。”

教室里響起一陣笑聲。

秦尋聽見學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，心中確定了這個(gè)王老師比較有親和力，不是那種嚴(yán)苛的老師。

黃懷把他排在課表上，應(yīng)該是看他課堂上的人數(shù)多。

王教笑容和善，繼續(xù)說(shuō)道。

“聽說(shuō)你手里有一份黃懷整理出來(lái)的課表，你按著課表上課，被我們一眾老師戲稱為閻王點(diǎn)卯。”

“很不幸，今天我得了這份福緣?！?

說(shuō)著，他嘆口氣。

“不過，我跟你說(shuō)，我身l可不怎么好，你別把我氣死了?！?

秦尋笑了，問道。

“王老師，那我上課能看課外書嗎？”

“可以?！?

“那我能畫畫嗎？”

“不畫我就行?！?

“好的，那我能睡覺嗎？”

“可以，我從不干預(yù)別人的人生，但是別打呼嚕。”

“好的，既然如此。那我必不可能氣死你?！?

“……

你這一句話就差點(diǎn)氣死我。”

教室里又響起一陣笑聲。

王老師開始講課。

秦尋開始看書，翻得飛快。

250的智商只持續(xù)一個(gè)月，而這是拿1億摸魚值換來(lái)的。

3億摸魚值能抽到價(jià)值300億的《原神》，那1億摸魚值兌換成軟妹幣大概就是100億。

100億買了智商250的使用權(quán)30天。

一天要3.3個(gè)億！

除去吃喝拉撒睡，一天最多工作8小時(shí)，那平均一個(gè)小時(shí)就4200萬(wàn)。

一秒鐘差不多70萬(wàn)！

為了獲得這250的智商，一秒鐘就相當(dāng)于要花費(fèi)70萬(wàn)，哪里還敢浪費(fèi)時(shí)間？

真算得上是一寸光陰一寸金！

秦尋化身成一臺(tái)翻書機(jī)器，短短一節(jié)課，就翻完了4本書。

課間。

秦尋又化身成工具人，跟學(xué)生們合影，忽然看到王老師過來(lái)。

“來(lái)，秦尋，我們也來(lái)合一個(gè)?！?

秦尋讓開一步，給王老師占據(jù)c位。

徐洛洛接過王老師的手機(jī)，給他們認(rèn)真連續(xù)拍了十幾張照片，把手機(jī)還給了王老師。

王老師看著秦尋，疑惑道。

“花那么多錢，托那么多人，要來(lái)了旁聽證怎么就不好好學(xué)習(xí)呢？”

秦尋回答道。

“我不是在學(xué)習(xí)嗎？”

王老師看了一眼他桌子上那厚厚的一摞書，搖搖頭。

“如果像你這樣……自習(xí)，又何必來(lái)京城大學(xué)教室？”

秦尋笑著回答。

“這里學(xué)習(xí)氛圍好?！?

王老師：“……”

“有道理?！?

兩人一陣大笑。

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