初三的學生們明年就要沖刺中考，是以，學校只給他們放了半個月的寒假，就早早的開了課。

徐利昂返校那天，正好是學校開學，而他從上學期開始就不斷的缺課、逃學，班主任屢教不改，找他家長也一次都沒露面，漸漸的也就不去管他了。

今天他一出現(xiàn)在教室，同學們都驚訝的不行，圍著他七嘴八舌的問起來。

“徐利昂，你不是不念來嗎？咋又回來了？”

“徐利昂，你爸是不是把你趕出來了？那你媽也不管你？”

“徐利昂你還好吧？上學期你都沒來，這學期的課程還能跟上嗎？”

“你的位置有人了，這下你坐哪兒？”徐利昂一個問題也沒回答，全程繃著臉，只是在聽到最后一個問題后，經(jīng)過這些同學，來到了班級的最后一排。

他的個子比上學期長了幾厘米，差不多是全班最高的，坐在最后面倒也看得見黑板。

落座后，他一反常態(tài)的拿出課本來學習，同學們看他的眼神，都跟看瘋子一樣。

“徐利昂，你沒病吧？”有人嘲笑。

通常，一個班級里有四五十個學生，老師要是都管理，根本就管不過來，何況每個班里都有幾個愛找事兒的刺頭，老師就算不想給學生們分三六九等，都沒辦法做到。

而徐利昂左右的幾個后排學生，就是每天不好好學習，在學?；烊兆拥?。

徐利昂想要不被他們影響的學習，很不容易，而這些學生也會在他專心學習后，故意制造一些動靜來影響他。

就比如，自己身在泥潭，不求上進，也要把別人拉著一塊兒下水的道理一樣。

簡單來說只有倆字兒——缺德！

“啁！”

“啁啁啁！”

“洽！”

“哈哈哈哈。”

桌子被人碰了一下，徐利昂的筆跡發(fā)生來傾斜，他眉頭緊皺的收回手。

剛剛回到學校，他不想跟同學鬧意見，想著等到老師來了，就能好了。

結果，第一節(jié)課就是英語課，英語老師的年紀比較大，說著一口發(fā)音不準確的土味兒英文，她在上面講著她的，下頭的學生各干各的，根本就不聽她講課。

一整個課堂，學生們哄鬧的聲音直接超過老師，徐利昂又坐在最后排，根本聽不清老師說什么。

饒是如此，他都忍了下來，想著聽不懂，那就先記下來，回頭再去單獨請教老師。

徐利昂就抱著這樣的想法，忍過了兩節(jié)英語課。

第三節(jié)課是語文，不同于英語，語文老師管理課堂的方式簡單粗暴，幾聲大嗓門兒就嚇得全班同學不敢吭聲。

就連徐利昂旁邊的幾個不老實分子，也乖乖的睡覺，他總算能好好的聽一堂課。

徐利昂本就語文成績好，在課堂上又積極，是以，語文老師從新開始器重她，下課回到辦公室跟數(shù)學老師提起徐利昂，數(shù)學老師一陣驚訝，才知道這個缺席了半個學期的少年，回到了學堂。

數(shù)學老師就是徐利昂的班主任，第四節(jié)也剛好是他的課。

他一進教室，就看見了坐在最后一排的徐利昂，走到他身邊，開口說道：“你跟我出來一趟?！?