“好～”

“噢噢噢哦哦～”

“可以可以！”

大家的反應(yīng)都很熱烈。

唯獨她一直注意著的那個小姑娘頭壓的很低，死氣沉沉。

阮羲和下意識磨搓著鋼筆的圓肚，心口掠過幾絲莫名。

“你們最近有什么不開心的事情嗎？如果有覺得可以分享的，大家可以舉手?！?

許是這一刻的阮羲和看起來像個溫柔的鄰家姐姐，那種疏離的冷艷感散了許多，班里還真有人三三兩兩地舉手，原意分享。

可，很顯然，那個窩在角落里的女孩子仍然沒有反應(yīng)。

阮羲和臉色未變，點了后排一個高個的男生發(fā)。

“小阮老師我最近有一件挺不高興的事情?！?

男生算比較有禮貌的那一波，他其實挺有分享欲的，可還是先站起來加了前綴。

直到阮羲和點頭，示意他繼續(xù)時，男孩子才開口娓娓道來：“我在學(xué)校里喂了一只大胖橘一個月，然后它被一對租住在校外的情侶抱養(yǎng)了，我該不該去問他們把貓要回來？”

男生話音落定。

底下的議論聲瞬間就高漲了起來，顯然大多數(shù)人意見不同。

有人說，這貓是學(xué)校里吃百家飯的，誰也沒資格把貓抱走。

有人說，那么多人喂那只大橘，從來沒有人想給它一個家，現(xiàn)在好不容易有人家?guī)撸猩粦?yīng)該去破壞貓咪的幸福

有人說，男生喂了一個半月應(yīng)該把貓要回來？

還有人說學(xué)校宿舍不能養(yǎng)寵物，馬上就要冬天了，男生把貓要回來流浪的行為太過自私！

大家的聲音都沒有壓著。

紛亂無序的意見讓男同學(xué)瞬間手足無措地站在原地！

他臉色隱隱發(fā)白。

因為人群里有人不吝嗇于用惡毒和自私來形容他！

可他一開始的出發(fā)點，真的只是因為喜歡那只小貓罷了。

“安靜?！?

阮羲和出聲制止了學(xué)生們喧嘩的討論。

她壓了下手腕，示意那個男孩子先坐下去。

隨即溫和卻又嚴厲地開口：“我們生而為人，大家都擁有論自由，這一點毋庸置疑，可是，很多時候很可能只是你很不經(jīng)意的一句話一個詞，就能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。”

話音剛落，便見角落里那個一直低著頭的女孩子眼眶通紅的抬起頭！