蔣浩洋嘟嘟囔囔，有那么點兒小酸。

蔣浩洋嘟嘟囔囔，有那么點兒小酸。

因為他是學(xué)渣，本來很羨慕人家這種學(xué)霸的。

誰知道學(xué)霸考上最好的學(xué)校還不珍惜讀書的機會。

他從小就被家里嫌棄讀書不行，奶奶是大學(xué)教授也一點沒受到熏陶。

他真因為成績感到自卑！

結(jié)果有的人，成績好，人品卻爛到了極點。

鐘隊一聽這個情況，也覺得這個人聽著確實有作案動機。

“王老師，這個人叫什么名字？”

既然有案底，那應(yīng)該很好查。

“叫周凱?！?

因為蔣老師極力主張為女生討回公道，作為關(guān)系好的通事，王老師當(dāng)然了解這個人。

蔣老師當(dāng)時在辦公室可是氣憤得很。

那個女孩子也很優(yōu)秀，但自從出事之后就一蹶不振。

她在學(xué)校被人指指點點，還被男生的父母糾纏。

雖然有蔣老師的幫助，但她也過得并不好。

甚至因為抑郁癥休學(xué)過。

不過，在蔣老師退休那一年，女生也完成了學(xué)業(yè)。

只是有些可惜，原本成績很好，能夠保送本校的女生，沒有選擇繼續(xù)讀下去。

“蔣老師當(dāng)時還找過齊悅，希望她能繼續(xù)讀書。”

“如果她有困難，蔣老師也愿意幫忙?！?

“但齊悅自已不愿意繼續(xù)，說她在學(xué)校待不下去?！?

“所有人都因為她的遭遇，對她指指點點。”

“后來蔣老師還對我說，她當(dāng)時的讓法可能太激進(jìn)了?！?

“她只是不想放過罪犯，但忽略了齊悅的心理健康?！?

“齊悅是女孩子，很難不被那些流蜚語影響?！?

“我勸蔣老師不要再勸人家讀研了?！?

“因為繼續(xù)留在一個熟悉的環(huán)境，她的抑郁癥更難好了?！?

王老師說的是對的。

那種情況下，那個女生繼續(xù)留在學(xué)校，才是真容易出事。

“那現(xiàn)在，你們還有那女孩子的消息嗎？”

作為一個刑偵人，任何一個疑點都不能放過。

別說只有周凱有動機，難道齊悅就沒有動機了嗎？

出了這種事，別說只有周凱的人生軌跡發(fā)生了改變，難道齊悅就沒有嗎？

按照齊悅的成績，她可以直接保研。

在帝都大學(xué)完成研究生學(xué)業(yè)之后，甚至還可以繼續(xù)深造。

可就因為周凱，一切都變了。

她求助老師，是想鬧事幫助自已。

但是她希望的幫助是怎么樣的呢？

真的是把罪犯繩之以法，其他的就不管嗎？

還是，希望老師能秘密處置這個學(xué)生，而不是讓她被強。奸的事情人盡皆知？

他們不是齊悅，不知道她會怎么想。

沈鹿作為嫌疑人之一，并不知道警方查到哪一步了。

不過，她有個厲害的哥哥啊。

盛青川轉(zhuǎn)頭就和她說了。

“小鹿，你覺得這兩個學(xué)生，哪個更有嫌疑。”

沈鹿茫然了一瞬，老師在經(jīng)歷這種事的時侯，應(yīng)該怎么處理更好呢？

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