隔天一早，她洗漱起床，隨便吃了點(diǎn)兒東西，看到陸曄的臉色很安靜。

“你老師的情況不好？”

“現(xiàn)在已經(jīng)不能說(shuō)話了?！?

看樣子最多再撐一周。

盛眠不知道該怎么安慰，只抬手在他的肩膀上拍了拍。

兩人朝著外島高中走去。

盛眠先拿著陸曄老師的資料，去教務(wù)處那邊登記了一下，又完成了一個(gè)小測(cè)試，這才坐進(jìn)了那個(gè)單獨(dú)的辦公室。

學(xué)校教畫畫的只有兩個(gè)人，誰(shuí)都不能缺席。

盛眠看了一眼這里的課表，比較意外的是，禁閉島看似比外面的世界落后許多，但是這里的學(xué)生卻是全面發(fā)展，甚至還有鋼琴課，烘焙課，馬術(shù)課等等，雖然課次很少，但是至少都涉及到了。

這是要激發(fā)一個(gè)人可能存在的所有天賦？

有些人不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外這種書面上的知識(shí)，卻在烘焙上有極高的天賦。

學(xué)校這樣的課程，可以篩選出這樣的學(xué)生，這樣的學(xué)生也能被稱之為天才。

盛眠看到這張課表，第一反應(yīng)是驚訝，緊接著就覺得惡心。

因?yàn)檫@里的學(xué)生就像是被壓榨的東西，如果基礎(chǔ)的知識(shí)他們學(xué)不好，上頭會(huì)盡可能的激發(fā)他們的其他天賦，以此來(lái)證明這個(gè)學(xué)生并不是廢物，只要是擁有天賦的學(xué)生，都有研究的必要。

她的眉心皺了起來(lái)，最后是覺得頭皮發(fā)麻，難道外島每年畢業(yè)的那些大部分學(xué)生，都是去充當(dāng)人體實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)品去了么？

可若是這樣的話，那bk和研究基地的聯(lián)系也太緊密了一些。

剛坐下，辦公室的門就被人一腳踢開，來(lái)的正是昨天的那個(gè)何少爺。

“我聽說(shuō)陸曄的便宜老師這個(gè)職位有人取代了，沒(méi)想到你是啊?！?

他的視線更加肆無(wú)忌憚的在盛眠的身上逡巡，甚至還一把關(guān)上了門。

他的幾個(gè)小弟都在門外起哄。