這幾個(gè)老博士雖然覺得秦能力不凡，認(rèn)為他能寫出一個(gè)就已經(jīng)很厲害，誰也料想不到，秦等會(huì)給他們的驚喜，是如此的巨大。

就在幾位博士商量確定之時(shí)，蓬萊書院來了幾位大儒，與他們一同而來的，還有監(jiān)管百曉生考試的皇家成員，蘭陵王。

幾個(gè)博士見面后相互共收見禮。

蘭陵王則直奔主題。

“今日百曉生招生，給普通百姓入仕的機(jī)會(huì)，在眾多考生中可有人才展露頭角？”

最有資歷的百曉生博士，拿著曾阿牛的考卷遞給他道：

“真有一位，這是此人用不到一刻鐘的時(shí)間，寫出來的典故，您請看?！?

蘭陵王接過考卷認(rèn)真查看一番后，稱贊道：

“三人成虎這典故寫的不錯(cuò)，遣詞造句，創(chuàng)造了一個(gè)新穎的典故，此人可有寫一些實(shí)際應(yīng)用的案例？”

“有的?！?

老博士又拿出曾阿牛的第二張考卷，遞給蘭陵王。

蘭陵王看過考卷后，當(dāng)即大腦一震，只感覺大受震撼。

一來震撼曾阿牛的文筆，二來震撼秦國王的行事作風(fēng)。

若秦國王真的如此禮賢下士，對待一個(gè)雖然身份低微，但是非常有才華的人，能屈尊降貴，以禮相待的話，這點(diǎn)他們魯國確實(shí)是比不了的。

他緩緩抬頭看著諸位博士，繞有深意的說道：

“這個(gè)故事里面蘊(yùn)含了，秦國快速崛起的真正含義，你們看明白了嗎？”

這話把幾位博士問住了，每個(gè)人相互傳閱著看曾阿牛的考卷。

上面的故事，他們完全能理解，但卻不知道蘭陵王寓意何為，于是紛紛搖頭。

蘭陵王顯然有些失望，無奈的揉揉眉心，語重心長道：

“在我們魯國，階級(jí)觀念還是十分明顯的，想要跨越階級(jí)，從百姓到入仕是極其困難得?！?

“但是你們仔細(xì)看，秦國幾乎沒有世俗的觀念，隨便一個(gè)百姓，甚至是乞丐的孩子也可以讀書?！?

“但我們魯國，哪怕在百曉生書院，給普通百姓入仕的機(jī)會(huì)，但也是要通過層層門第考核，才能獲取考試的機(jī)會(huì)，這就是我們之間的差距。”

經(jīng)過蘭陵王這樣一說，眾人沉默不語，畢竟階級(jí)觀念對魯國來說根深蒂固，想要改變思想是很難的。

蘭陵王輕嘆一口氣，詢問道：

“接下來你們打算如何測試這位考生？”

老博士拱手道：

“我們已經(jīng)商議決定，讓此人繼續(xù)寫典故，若是還能寫出比這好的典故，每寫出一個(gè)讓他晉升一品?！?

蘭陵王聽到這個(gè)答復(fù)很是滿意。

“不錯(cuò)，即刻傳令，讓他繼續(xù)寫典故，也讓我們看看他的極限?！?

“喏?！?