想到了什么，他的眼神又暗淡了下去，“可是，媽媽只有我了?！?

他都知道的。

媽媽就是太在意他了，所以才會(huì)這么緊張的。

他一方面和她在一起覺(jué)得很痛苦，一方面真的要離開(kāi)她的時(shí)候，又擔(dān)心她撐不住。

他也不希望媽媽出事。

這一點(diǎn)粥粥就無(wú)法理解了。

到底還是小孩，粥粥性子又有點(diǎn)直，還理解不了這么復(fù)雜的情緒。

在她看來(lái)，不喜歡覺(jué)得難受那分開(kāi)就好啦，考慮那么多做什么。

周斐卻因?yàn)樗慕?jīng)歷，比別的孩子多了一些早熟。

這個(gè)問(wèn)題，粥粥就無(wú)法解決了。

常校長(zhǎng)輕嘆了口氣，走上前憐愛(ài)地摸了摸周斐的腦袋，溫聲開(kāi)口道：“這幾天，你先跟我回家，你媽媽那邊，我會(huì)跟她說(shuō)的。”

周斐想了想，最后還是點(diǎn)了下頭，“好?！?

校長(zhǎng)的話，媽媽應(yīng)該也會(huì)聽(tīng)的吧？

安撫好他，常校長(zhǎng)扭頭看向秦冽，“麻煩你先照顧一下他們?！?

“嗯?！鼻刭c(diǎn)頭。

有他們?cè)?，常校長(zhǎng)還是放心的。

主要是有粥粥在，兩個(gè)小孩能玩到一塊兒去，他看周斐現(xiàn)在就已經(jīng)有了求生的意愿了。

這也是個(gè)好事。

麻煩的是周媽媽。

此時(shí)她還維持著被粥粥推出來(lái)的姿勢(shì)，呆呆站在那里，目光空洞，仿佛失去了所有的生機(jī)了一樣。

常校長(zhǎng)看著，也有些同情。

只是，他嘆了口氣，“孩子的話，你也聽(tīng)到了吧？”

聽(tīng)到這話，周媽媽的眼珠子才終于緩緩動(dòng)了下，點(diǎn)頭。

常校長(zhǎng)：“孩子還是很好的，對(duì)你也很在意，只是你的相處模式，讓他實(shí)在是覺(jué)得痛苦。”