像這樣的玩具,李毓都好幾把,都已經(jīng)玩膩了,楊承業(yè)是太子,未來(lái)的儲(chǔ)君,自然以學(xué)業(yè)為重,這樣的玩意兒,很少接觸到。
“好啊,好啊......”
楊承業(yè)興奮劑連連點(diǎn)頭,“我看到李毓有一個(gè)拼接的城堡,可好了,你能給我做一個(gè)嗎?”
“可以,等臣做好了,讓人送進(jìn)宮里來(lái)?!?
李順毫不猶豫的答應(yīng)下來(lái)。
有了共同話題,楊承業(yè)對(duì)李順的敵意消失不見(jiàn),拉著李順教他如何玩沖鋒槍。
林月蓉看著二人的互動(dòng),心里五味雜陳。
雖然楊承業(yè)是太子,因?yàn)椴皇怯H子,楊昀只是偶爾來(lái)后宮,見(jiàn)了面也是叮囑楊承業(yè)要上進(jìn),將來(lái)做一個(gè)合格的帝王。
哪有像李順這樣,陪著他玩耍。
陪著楊承業(yè)玩了一上午,李順這才離開(kāi)未央宮,他并沒(méi)有回府,而是去找了楊昀。
“你要在皇宮里建游樂(lè)場(chǎng)?”
聽(tīng)李順說(shuō)明來(lái)意,楊昀很是意外,她像楊承業(yè)這么大的時(shí)候,都開(kāi)始背誦詩(shī)詞歌賦了,李順還想著給他建游樂(lè)場(chǎng)。
“皇上,太子還小,勞逸結(jié)合,臣給他建游樂(lè)場(chǎng),學(xué)累了可以放松放松,而且,這游樂(lè)場(chǎng)建好后,將來(lái)我們的孩子也用的上的?!?
“還有,我覺(jué)得太子光學(xué)詩(shī)歌有些單調(diào),還要學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ),將來(lái)國(guó)外使臣來(lái),也不用特意請(qǐng)翻譯,你看如何?”
李順把自己的計(jì)劃說(shuō)給楊昀,不僅外語(yǔ),還有工科類的,都要學(xué)習(xí)一些。
至于先生,李順早就物色好了,就等著楊昀批準(zhǔn)了。
“外語(yǔ)?”
楊昀疑惑的問(wèn)道。
“對(duì)啊,皇上,太子是未來(lái)的儲(chǔ)君,要德智體美全面發(fā)展,這才是一國(guó)之君該有的樣子?!?
“準(zhǔn)了!”
李順說(shuō)的頭頭是道,楊昀覺(jué)得有理,自己走過(guò)的路,他真不想讓楊承業(yè)也走一遍。_k