現(xiàn)在兩個(gè)孩子上大班了，這學(xué)期要為幼升小做準(zhǔn)備，還發(fā)了語(yǔ)數(shù)兩本書。

看了一下內(nèi)容，全都是拼音，數(shù)學(xué)則是二十以內(nèi)的加減法的內(nèi)容。

這次李老師說(shuō)要給孩子們準(zhǔn)備筆袋，不要各種花里胡哨的的文具盒，就用筆袋。

多裝幾只鉛筆和橡皮擦，不用帶削筆刀，最后語(yǔ)數(shù)兩本書要包書皮。

這個(gè)暑假，兩個(gè)孩子不僅把假期作業(yè)寫完，還把自己的名字寫會(huì)了。

“來(lái)，把名字寫到這上面，然后貼在自己文具上面，爸爸給你們包書皮?！?

各有各的活要忙，大寶小寶認(rèn)認(rèn)真真寫自己的名字，丑是丑，好歹能看。

在林風(fēng)小時(shí)候那會(huì)，都是用報(bào)紙包書皮，現(xiàn)在孩子有現(xiàn)成的，還易上手。

三下五除二的就包好了，林風(fēng)特別滿意。

“爸爸，名字已經(jīng)貼好啦?！?

林風(fēng)檢查后表?yè)P(yáng)了一番大寶，又見二寶跟小倉(cāng)鼠似的吃零食，問(wèn)。

“小寶，你的貼好了嗎？”

小寶點(diǎn)點(diǎn)頭，“貼好了啊，看，林子星。”

估計(jì)星的筆畫太多了，小寶寫了兩個(gè)就不用五角星代替，不由得稱贊真是個(gè)人才。

“來(lái)，削鉛筆，明天要帶去學(xué)校?！?

鉛筆上面印著他們的名字，大寶是愛莎公主的圖案，小寶是凹凸曼的，兩個(gè)孩子可喜歡這筆呢。

上學(xué)期，小寶為了不寫作業(yè)，胡扯出一句。

“鉛筆太好看了，所以我不想寫?！?

忙活完，林風(fēng)又開始找兩個(gè)孩子的校服，一切準(zhǔn)備就緒，明天開學(xué)！

“爸爸，游艇什么時(shí)候到??？我們坐游艇了。”

電視里正在播放有人騎摩托艇的畫面，兩個(gè)孩子看大人騎，心心念念了好久。

既然摩托艇不能騎，那游艇可以玩吧。

“嗯，今天才到，等你們周六周日放假爸爸就帶你們出去玩?！?

正說(shuō)著，快遞包裹到了。

送貨上門，看著東西還不小，看外包裝是兒童摩托車？

兩個(gè)孩子也看到，開心問(wèn)送貨的工作人員。

“叔叔，是不是小朋友騎的摩托車啊？”工作人員看一眼訂單，“是啊，適合你們騎哦?！?

包裝一放下，工作人員前腳剛走，后腳兩個(gè)孩子就催促著林風(fēng)打開包裝。

迫不及待的想要看看寶貝。

“不著急，一個(gè)個(gè)來(lái)?！?

林風(fēng)拆開外包裝，好家伙還有里包裝，一一拆開后對(duì)著說(shuō)明書開始拼裝。

“這些東西也不要亂動(dòng)了，少了零件車車沒(méi)有辦法開的哦。”

兩個(gè)小家伙一聽，乖乖的蹲在旁邊看著爸爸忙碌。

“爸爸辛苦啦！”

大寶看林風(fēng)拼的滿頭大汗，拿紙過(guò)來(lái)擦擦汗，給爸爸一個(gè)么么噠。

林風(fēng)沖女兒微微一笑，“爸爸不辛苦，爸爸很快就會(huì)安裝好的?！?

小寶這會(huì)端著水果盤過(guò)來(lái)，“爸爸，吃水果，寶寶喂你。”

林風(fēng)有一種被包裹的幸福，張嘴，小寶投喂。

忙活了一個(gè)多小時(shí)，第一輛電動(dòng)車組裝完成。

“等一下，還不能玩哦，爸爸要檢查有沒(méi)有電，能不能充進(jìn)去。”

林風(fēng)按照說(shuō)明組裝完成，為了保證安全，充電的時(shí)候讓兩個(gè)孩子遠(yuǎn)離小車。

充當(dāng)無(wú)異樣，也能充進(jìn)去，剩余電量90%。

“現(xiàn)在可以玩了，你們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了誰(shuí)先玩?！?