前后左右都能聊得津津有味，話(huà)嘮程度不差小寶，是他們班兩個(gè)小喇叭。

因?yàn)橐惶焯啬馨劝取?

大寶是班上出了名的寡少語(yǔ)，老師經(jīng)常看見(jiàn)她一個(gè)人托著腮看著窗外，好像在思考人生。

班主任剛開(kāi)始并不了解她的性格，每次大寶發(fā)呆的時(shí)候，總會(huì)上去關(guān)心兩句。

“在想什么呢？”

“人為什么要上學(xué)？大人為什么要工作？這學(xué)非常不可嗎？”

“子月，你又在想什么？”

“想什么時(shí)候放假，我想躺平不想上學(xué)！”

“子月同學(xué)，別一天想有的沒(méi)得，多想想學(xué)習(xí)吧！”

“老師，我就是不想學(xué)習(xí)，才會(huì)想有的沒(méi)的，老師你想工作嗎？真的想嗎？教我們是你對(duì)這份工作的熱愛(ài)嗎？”

老師現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)再過(guò)問(wèn)，林子月小朋友的腦袋瓜到底在想什么了?，F(xiàn)在就想讓她治一治班上兩大話(huà)嘮之一。

事實(shí)上效果拔群。

小喇叭2號(hào)面對(duì)大寶時(shí)候，屢屢碰壁，卻鍥而不舍的想把話(huà)題聊起來(lái)。

而大寶，始終是一個(gè)表情：左耳進(jìn)右耳出！

第一節(jié)下課后，大寶就去辦公室找班主任，述說(shuō)自己的不容易。

“張老師，在家要面對(duì)我弟這個(gè)話(huà)嘮，在學(xué)校我還要面對(duì)另一話(huà)嘮，我太不容易了?！?

“……”

啊！說(shuō)的好有道理。

張老師一時(shí)間不知道如何回答，而且內(nèi)心生出了一丟丟的愧疚。

“那子月同學(xué)能不能讓同桌改掉這個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習(xí)慣呢？”

大寶瞪大眼睛，“老師，看看我弟弟就知道了，你覺(jué)得我可能嗎？”

??！說(shuō)的好有道理。

張老師一時(shí)間不知道如何回答，半響才說(shuō)，“可能吧，在老師眼里你是最棒的。”

大寶沒(méi)吱聲，忽然想到什么轉(zhuǎn)身就走了。

弄的張老師是一頭霧水。

這是幾個(gè)意思??？

中午放學(xué)回家，大寶找到爸爸，“爸爸，你能給我做那種酸酸的東西嗎？”

林風(fēng)不明白所以，“什么酸酸的東西？”

大寶形容，“水，可以噴出來(lái)的那種?！?

林風(fēng)不解，“你要做什么？”

大寶轉(zhuǎn)身走了，“有用！”

噠噠又去找媽媽要了一個(gè)小噴壺，到學(xué)校的第一件事就是跟同桌展示自己的‘寶貝’。

“張嘴?！?

“啊。”

噴一下下去，頓時(shí)讓同桌五官扭在一起，變成了痛苦面具。

“這是什么？我要告老師去?！?

“告吧，以后上課你找我說(shuō)話(huà)一次，我就噴你一次。今天是酸的，明天就是苦的，后天就是辣的?！?

“你，你怎么可以這樣？”

“啊？你怎么可以這樣？我就想上課你安靜點(diǎn)啊。”

“……”

下午第一節(jié)課，大寶把噴壺放在桌上，說(shuō)到做到。

同桌那個(gè)表情嗷嗷的難受，最終抹眼淚去告訴老師。

張老師，“……”

啊，心好累。

既然這樣，就要拿出她的終極殺手锏了。