歐陽院長接受了夏顏幫忙尋找人才的委托。

小強也和三小只在玩。

別看他是個大哥哥，但和小娃娃還挺能玩得起來的。

但是讓小強錯愕的是，他玩魔方，竟然玩不過大寶。

大寶轉魔方的速度，他望塵莫及。

開始他以為是碰巧，還不服氣，結果一連玩了六七次，都是大寶比他快，小強只能服了，接受自己一個成年人，竟然輸給小娃娃的結果。

“爸，給你推薦一個天才的學生

小強抱著大寶來到歐陽院長面前。

“他？”

歐陽院長開始以為兒子是開玩笑。

等大寶展示了他的絕技，歐陽院長也大為震撼，如獲至寶道：

“他話都說不明白，但已經具備了抽象思維的能力，加以有意識地引導，以后必定會有出息

夏顏有被夸到。

她可是天才的媽！

院士蓋章的，肯定沒錯呀！

她樂呵呵地說：“歐陽院長，等大寶再大一些，再拜托你給他進行一些專業(yè)的指導

讓一個院長指導小奶娃，不是高射炮打蚊子嗎？

可是天才的待遇是不一樣的，歐陽院長高興壞了，說：

“沒問題，在我手里，就沒有不成材的

說話間，小寶拿了只紙飛機，非要塞給歐陽院長欣賞他的手工作品。

歐陽院長接過來，本來只想夸夸小寶就好，沒想到，看到紙飛機上滿滿的數學題，他愣了下。

然后，在小寶震驚的目光中，歐陽院長把紙飛機解開了。

小寶的修養(yǎng)是真的好。

看到自己辛苦折的紙飛機被拆開，雖然露出嬰兒震驚臉，但也不哭不鬧，而是好奇地看著伯伯的動作。

歐陽院長解開紙飛機，把紙抹平，看著上面手寫的數學題，不由邊看邊點頭，然后激動地問夏顏：

“這題是你做的嗎？”

夏顏看了一眼，不是她的筆跡，印象中她也沒做過這題。

不過，這筆跡她熟悉，是劉樂樂的。

這些紙，應該是她的草稿紙，紀遠還挺懂得廢物利用的，把這些草稿紙拿來給三小只當折紙的道具了。

“不是我做的，是我的一個朋友

夏顏如實道。

“她人在哪？這可是一道歷史上還沒有被證明過的數學題，不管證得對不對，能寫到這個步驟，本身的數學能力就不弱了。

她是哪個大學的學生？或者已經工作了？

在哪里上班？”

歐陽院長激動得像連珠炮一般，連續(xù)拋出一堆問題。

“她還沒上大學了，現在在復讀，正準備參加明年的高考。

這些應該是她平時業(yè)余復習完高考相關，放松腦子用的

夏顏看出，這些題并不是高考會考到的，便如實道來。

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