在這方面宋聿一直管理比較嚴格。

這些小習(xí)慣都是養(yǎng)成的，要是現(xiàn)在不好好教育他們，以后肯定就養(yǎng)成壞習(xí)慣了。

上課的時候，小孩子們對于宋老師還是有點忌憚的。

所以宋老師一說話，大家都安靜了。

做完簡單的拉伸之后，后面的就剩下自由活動了。

“老師，我們想玩老鷹捉小雞?！?

宋聿嘴角抽了抽，“隔壁班的小孩子現(xiàn)在都不玩了，你們還要玩？”

“那不管，這個游戲可以鍛煉身體?！?

“溫老師保護我們，宋老師當(dāng)老鷹好了?！?

小孩子們已經(jīng)安排好了。

宋聿抬頭詢問溫苡的意見。

溫苡點點頭，“這個游戲不錯?！?

既然溫苡都已經(jīng)同意了，他要是拒絕，就顯得他這個老師不近人情了，以后孩子們真的不喜歡這個宋老師了。

“好，先把護膝的穿好，然后我們開始游戲?！?

宋聿說完之后，大家趕緊小跑到旁邊做準備工作。

宋聿也把一個護膝遞給溫苡。

“我應(yīng)該不用吧?！睖剀诱ＵＱ劬?。

“穿上吧，操場上比較滑，容易摔倒，膝蓋是最容易受傷的地方?！?

溫苡接過來，“那謝謝宋老師咯?！?

游戲開始。

溫苡站在最前面保護一群小孩子。

宋聿舌尖抵住下顎。

說實話，有點不好搞。

看著溫苡太容易被欺負了......

宋聿故意放緩了步子，攻擊力度不算大。

故意讓著溫苡呢。