“孫子云：知己知彼百戰(zhàn)不殆！道理很深，可這畢竟是一千多年前的東西了。其實，戰(zhàn)場上的勝負，早在戰(zhàn)場外就已經(jīng)決定了！打仗不光是打勇氣，更多的是打訓練、打后勤、打經(jīng)驗、更重要的是打觀念！”

孫承宗再次聽到張平安對戰(zhàn)爭的全新解釋，有些接受不過來?！捌桨?，你說的東西很有意思。為何這樣說？”

張平安有些得意，他灌了口奶茶：“就拿林丹汗進攻大明這件事情來說吧！他破大同后，都一個月了，還沒打到太原。這是為什么呢？就是他的戰(zhàn)略眼光有問題。這只能說明他沒有明確的進攻目標，破大同是他走了狗屎運。他最大的弱點就是攻城不力，為什么會出現(xiàn)這種情況，就是他不會運用火藥。大同是被火藥炸開的，他連這種偶然中出現(xiàn)的必然關聯(lián)，都沒想透。他還有什么前途。”

孫承宗聽懂了，張平安這是批評林丹汗不會用火藥炸城。要是換成張平安會怎樣……，他不敢想下去。

“再說說觀念和裝備，這都過幾百年了，林丹汗還是成吉思汗的那一套作戰(zhàn)理論，什么大縱深包圍，什么快速撤退，什么撤退中用蠻古歹射殺敵人。所用的武器，無外乎還是戰(zhàn)馬、弓箭、刀槍。連火銃、大炮都不會用的軍隊。這年頭早就該淘汰了！”

孫承宗點點頭，他也認可張平安對蒙古韃靼的分析?！按竺饔谢疸|、大炮可為什么打不過韃靼？”

聽見孫承宗的虛心求教，張平安更加開心，他根本不怕他的理論被學去。因為大明除了他自己，沒人敢實踐他的理念。

“這就得說說訓練了！大明有最好的火器，可對上韃靼，當然也包括女真韃靼時，往往敵人離著老遠，火銃手就開火了。再加上平時訓練不足，韃靼騎馬都沖到跟前了，還沒裝填好！這次我邀請你老觀戰(zhàn)，看看我的火銃手是怎樣打仗的，你老到時就明白了！”

張平安還是留了幾手，他最厲害的都不是他所說的。獎勵制度加嚴厲的懲罰，也是破怒軍取勝的關鍵。

良久，孫承宗一不發(fā)，他再次被張平安的戰(zhàn)爭理論震撼了?？磥硭懔耍@個小子或許能挺過明年這一關。向破奴城派人的事情，此時更是刻不容緩的大事了。

孫承宗先是回了趟張家口，他和張平安約定，二日后軍議，他只帶張家口參將張文毅、京營游擊馬威旁聽。也絕不插。

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孫承宗再次帶人來到破奴軍大營時，明顯食了，因為他這次帶領的軍官比護衛(wèi)親兵多。在營門迎接的張平安見此情景，也沒多說。只是把他們請進大營。

不過張平安沒帶他們到帥帳，而是去了一個有圍擋的場地，孫承宗也感到奇怪，可他是抱著來學習的目的，也沒說什么。他帶領的這些軍官，出發(fā)前，早就被督師訓示過，不準說話，好好聽。

雖然他們內(nèi)心里有些抵觸，可沒人敢撅督師的虎須。特別是看到迎接他們的武將，雖然盔甲整齊。但一張孩子臉及矮小的個頭，還是讓他們心存不滿。

可當他們來到這個圍擋作戰(zhàn)室，被深深震驚了，他們看見了一個巨大的逼真戰(zhàn)場沙盤。兩面還搭建了幾排木質(zhì)階梯，這看來是他們的座位了。

圍繞沙盤坐在馬扎上的武將，應該是破奴軍的高級將領。因為他們很快從武將身上繡的金色狼頭，判定出這些武將軍階的高低。手拿一根長教鞭的孩子，就是破奴軍的統(tǒng)帥張平安，因為他胸口秀有五只狼頭。

圍著沙盤的武將胸口秀有三只金色狼頭，他們下手邊也有秀兩只金色狼頭的將領。他們身后都坐著二個胸口秀銀色狼頭的孩子。從孩子趴在小書桌，準備記錄的動作來看，這些人就是督師說的破奴軍參謀了。

張平安把孫承宗請上半尺高的帥臺，自己則拿起教鞭，走到沙盤前。他用舉手禮給孫承宗和來觀戰(zhàn)的大明武將敬禮。孫承宗下顎微含，算是回禮，其他武將則是亂哄哄起身拱手回禮。

孫承宗這下感受到了，兩軍的差別，破奴軍的將領坐姿統(tǒng)一，全是雙手放膝，腰板挺直，目光前視，沒一個人說話。

張平安雙手橫握教鞭，用眼光掃視全場，高聲道：“接斥候情報，蒙古韃靼約四萬余人馬，后天將進入我軍進攻范圍。根據(jù)**制定的三套作戰(zhàn)計劃，我選定最佳方案。我命令！