陸定遠(yuǎn)拿著書的手頓了一下，但還是十分聽話的放下手中的書，又拿起第2本概念。

“第一章，為什么提起游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題。

抗島戰(zhàn)爭中，正規(guī)戰(zhàn)爭是主要的，游擊戰(zhàn)爭是輔助的。

這一點，我們已經(jīng)正確地解決了……”

“再下一本！”

陸定遠(yuǎn)又是剛念一個開頭，就被夏黎毫不客氣的打斷。

陸定遠(yuǎn)：……

再次默默放下手中的書，拿起了第3本，他語調(diào)有些麻木的開始念：“問題的提起……”

夏黎：“停！”

她一難盡地看向陸定遠(yuǎn)，“你這都是什么亂七八糟的書？有用這種書胎教的嗎？”

好家伙，連著念三本書：《華夏革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《抗島游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《論持久戰(zhàn)》。

上來就是三本毛選，有這么硬核胎教的嗎？

陸定遠(yuǎn)：“給孩子讓胎教，自然要給他讀一些有教育意義的書。”

夏黎：“……可你這教育意義也太強(qiáng)了吧，孩子能聽懂？”

嘴上嫌棄的說著，她猛地從床上坐起身，伸手就去夠陸定遠(yuǎn)那一摞胎教書。

拿過來仔細(xì)一看。

好家伙。

第1本，《星星之火，可以燎原》。

這是本強(qiáng)化“農(nóng)村包圍城市”的革命道路理論，結(jié)合井山斗爭經(jīng)驗，用于教育官兵堅持群眾路線和艱苦奮斗精神的書。

再翻下一本。

《中國革命戰(zhàn)爭紀(jì)實》。

這本書系統(tǒng)梳理土地革命、抗島戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的歷史，結(jié)合具l戰(zhàn)役，分析戰(zhàn)略決策，強(qiáng)化對黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)信念。

再翻下一本。

《火種》。

這本就是早期的黨史。

教導(dǎo)大家學(xué)習(xí)華夏黨如何在困境中探索革命道路，強(qiáng)調(diào)“初心”與紀(jì)律性的一本書。

別問夏黎為什么對這些書的內(nèi)容這么清楚，因為這些書全都是他曾經(jīng)上晚課時，在網(wǎng)課上強(qiáng)制學(xué)習(xí)并要考試的書籍！

說白了，這些全都是華夏軍人的必讀書，專門給他們進(jìn)行思想教育的圖書。

誰家給孩子讓胎教要讀這種書！？

還全都是思想教育的書?。?？

她很懷疑陸定遠(yuǎn)上來臺階就給孩子進(jìn)行思想教育，是因為不放心她這當(dāng)媽的，的基因，存心針對她。

但她沒有證據(jù)。

陸定遠(yuǎn)看夏黎臉上那變來變?nèi)サ哪樕絹碓胶冢行擂蔚妮p咳了一聲，連忙解釋道：“因為現(xiàn)在孩子還小，不知道他以后想干什么，所以沒辦法給他定向進(jìn)行胎教。

但無論他以后是從軍還是搞科研，沒有偏向性的思想教育都可以先搞起來，這種胎教比較腳踏實地。

還是說你想換別的讀物？”

夏黎：……

孩子還沒生出來呢，職業(yè)就已經(jīng)想好了，是不是以后在哪兒給兒子買房子娶媳婦都已經(jīng)想充足了？

夏黎對陸定遠(yuǎn)這種行為十分無語。

可真的要換的話，能換什么？

《霸道總裁強(qiáng)制愛》？

問題是現(xiàn)在也沒有這種傷風(fēng)敗俗的書??！

那種三觀即正，純論述的書，對她而沒有任何差別，全都是看了都想睡覺的程度。

夏黎又躺了回去，對陸定遠(yuǎn)無所謂的擺擺手，“沒事兒，你念吧。

這書有沒有利孩子不知道，倒是有利于孩子他媽睡覺。

你小點聲，等我睡著了你就停，別影響我睡覺?！?

說完，她還真就閉上了眼睛，一副你快點念我現(xiàn)在就要入睡的模樣。

陸定遠(yuǎn)：……

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