“爸爸！”湛湛推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到床上很久沒(méi)回來(lái)的陳澈就驚喜的喊了起來(lái)，然后直接跳上了床！

緊接著，朗朗也跟著跑了進(jìn)來(lái)，笑嘻嘻的也爬到了床上，跟著哥哥一起往爸爸身上撲去！

原來(lái)，兩個(gè)孩子起床后得知爸爸回來(lái)了，早餐也不吃就興沖沖的跑進(jìn)房間來(lái)了，一個(gè)個(gè)鞋子也沒(méi)穿，光腳到處踩的臟兮兮的就這么直接踩到床單上......

陳澈也就一手抱一個(gè)，興致勃勃陪他們玩鬧起來(lái)，一時(shí)間整個(gè)房間都是孩子的歡笑聲！

曲嫣然看到父子三人這久違溫馨的畫(huà)面，也是倍感欣慰。

雖然他平時(shí)對(duì)兩個(gè)孩子比較嚴(yán)厲，孩子們也有點(diǎn)怕他，但他不在的這段時(shí)間，孩子們也挺想他的，時(shí)不時(shí)都在問(wèn)爸爸什么時(shí)候回家？

畢竟，父親的角色是誰(shuí)也替代不了的......

他再怎么嚴(yán)苛，在兒子心里也是必不可少的爸爸，更何況這位爸爸高大英俊，風(fēng)度翩翩，外表光鮮體面，什么都會(huì)，不管在哪方面都是一等一的厲害，是他們心目中‘英雄’的樣子，讓他們很是崇拜，也喜歡爸爸陪他們玩。

而陳澈內(nèi)心深處對(duì)孩子的愛(ài)當(dāng)然不會(huì)比曲嫣然少半分，只不過(guò)兩人的教育理念不同罷了。

在這個(gè)家里，曲東黎跟何皎皎雖然也很愛(ài)孩子，但他們只是爺爺奶奶，再怎么懂“科學(xué)育兒”，也難免存在隔輩親，打罵幾乎是不存在的，也不可能當(dāng)小兩口的面吼倆孩子，都是疼愛(ài)和耐心講道理的時(shí)候居多。

曲嫣然自己都還是個(gè)孩子的心態(tài)，天天就是寶寶長(zhǎng)寶寶短的，養(yǎng)寵物似的寵著娃，舍不得打舍不得罵，典型‘慈母敗兒’的教養(yǎng)方式；

他考慮到，兩個(gè)孩子在這樣的豪門(mén)家庭長(zhǎng)大，被一堆人的愛(ài)包圍著，什么都不缺，如果從小沒(méi)有一個(gè)人鎮(zhèn)著他們，很容易在舒適的環(huán)境里養(yǎng)成散漫怠惰的個(gè)性，長(zhǎng)大后也會(huì)變一事無(wú)成的成紈绔子弟，那么他給曲東黎傳的這個(gè)‘后’就變得沒(méi)什么意義了......

所以，他身為父親，就一直充當(dāng)那個(gè)‘壞人’的角色，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中各種嚴(yán)格要求和立規(guī)矩，同時(shí)以身作則，在潛移默化中影響他們…