用分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)更直觀。

只說(shuō)小學(xué)六年級(jí)的幾個(gè)班對(duì)比，基地小學(xué)平均分從80分提升到85分。

部隊(duì)子弟小學(xué)的平均分從65分提高到80分！

一個(gè)提升5分，一個(gè)提升足足15分！

三倍！

看著兩所學(xué)校依然有著不小的差距，但明眼人一看就知道，部隊(duì)子弟小學(xué)的學(xué)生還在發(fā)力，再追趕，甚至能超過(guò)基地小學(xué)。

何明宇和李明峽一看到結(jié)果，頓時(shí)一個(gè)喜笑顏開(kāi)，一個(gè)面沉如水。

不等樂(lè)得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼睛的何明宇炫耀，李明峽拿著手里的成績(jī)單轉(zhuǎn)身就走，把何明宇遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟下。

何明宇連忙喊人：“李校長(zhǎng)，你去哪里?。俊?

李明峽臭著一張臉，跑得更快了。

何明宇身邊，有部隊(duì)子弟小學(xué)的老師笑道：“李校長(zhǎng)這是臉上掛不住了，不想理咱們了？”

何明宇忍俊不禁，卻搖了搖頭，為李明峽說(shuō)了句話：“李校長(zhǎng)雖然性格臭了點(diǎn)，但是一位一心為了學(xué)校好，為了學(xué)生好的好校長(zhǎng)。”

“他現(xiàn)在跑得這么快，肯定是去找小蘇同志商量，下學(xué)期要在南郊基地小學(xué)開(kāi)展感統(tǒng)訓(xùn)練。”

“真的？”說(shuō)話的老師不信。

何明宇點(diǎn)頭：“你等著看吧，肯定的。不過(guò)他當(dāng)初放話，要是逼著他搞感統(tǒng)訓(xùn)練，他就從中醫(yī)研究院的樓頂跳下去，哈哈哈，我就看他跳不跳！”

說(shuō)到最后，何明宇放聲大笑，身邊站著的部隊(duì)子弟小學(xué)的老師們也都是一臉笑意。

至于基地小學(xué)的老師，哎，只能當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到了。

……

李明峽沒(méi)直接找上蘇靈雨，而是緩步走在部隊(duì)家屬區(qū)，尋找著目標(biāo)。

這次兩所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)是一到六年級(jí)，全校性質(zhì)的比賽，蘇靈雨搞的感統(tǒng)訓(xùn)練也是在部隊(duì)子弟小學(xué)全校開(kāi)展，家屬區(qū)隨便扯一個(gè)小孩子，就能問(wèn)到他最真實(shí)的感受。

李明峽一連問(wèn)了數(shù)十個(gè)學(xué)生，得到了如下的回答：

“感統(tǒng)訓(xùn)練？不累啊，可好玩了！”

“我們玩走獨(dú)木橋，丟沙包，還滾輪胎。他們高年級(jí)的要是表現(xiàn)好，還能直接上部隊(duì)的四百米障礙呢！”

“對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助？當(dāng)然有了！之前我不知道為什么，總是看錯(cuò)6和9，現(xiàn)在我不會(huì)啦！”

“之前老師說(shuō)話速度一快我就跟不上，又不敢跟老師說(shuō)，現(xiàn)在我能跟上了?！?

“我聽(tīng)數(shù)字可厲害了，我能聽(tīng)8位！”

“切，我能聽(tīng)11位，我都沒(méi)說(shuō)！”

“之前我一下課就玩，上第二節(jié)課的時(shí)候就集中不了注意力，蘇老師說(shuō)我是注意力的轉(zhuǎn)移不行，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我可以很快集中注意力啦！”

“……”

孩子們?nèi)齼烧Z(yǔ)說(shuō)得很跳脫，但李明峽聽(tīng)出來(lái)了，他們都很喜歡感統(tǒng)訓(xùn)練，并且從心里覺(jué)得感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)成績(jī)提高有幫助。

他心里有了底，問(wèn)清楚蘇靈雨家的所在，繼續(xù)往前走。

走在路上的時(shí)候還好，但走到蘇靈雨家門口，他的腳步卻踟躕了。

他想到當(dāng)初蘇靈雨上門談合作的時(shí)候，自己是怎么把蘇靈雨撅走的，那可是一點(diǎn)臉面都不留，覺(jué)得自己可大公無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)。

現(xiàn)在求到人頭上，指不定要聽(tīng)多少難聽(tīng)話。

哎。

一大把年紀(jì)了，真的要丟這個(gè)臉嗎？

要不，在學(xué)校里喊幾個(gè)年輕老師來(lái)談？

但那又不夠誠(chéng)心。

腦子里轉(zhuǎn)過(guò)不少念頭，李明峽心一狠，孤注一擲般用力拍了拍門，不給自己留后路。