這樣一來(lái)，就算是再不知廉恥的家伙，也該知道，究竟什么是丟人了！

與此同時(shí)，這樣的排序之戰(zhàn)，也能成為一個(gè)公開(kāi)解決各方勢(shì)力矛盾的平臺(tái)。

甚至為了爭(zhēng)一口氣，各方勢(shì)力還會(huì)送更多的弟子進(jìn)入學(xué)院就讀。

“這不成了公開(kāi)宣揚(yáng)暴力？”

中等部的教導(dǎo)主任擰著眉頭，他可不想被領(lǐng)導(dǎo)們喊去訓(xùn)話(huà)。

“當(dāng)然不是！”蘇星宇鄭重解釋道，“這種校內(nèi)對(duì)抗，是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也給學(xué)生們發(fā)泄的空間，畢竟有諸位前輩盯著，能讓他們真在擂臺(tái)上搞出人命？”

“但……”

“當(dāng)然，漏洞還是有的。但我想以諸位前輩的本事兒，可以完全控制得住局面。真讓那些小子到校外打生打死，那才是真正的宣揚(yáng)暴力！”蘇星宇深吸口氣。

無(wú)形之中，他又提出了另一項(xiàng)提議，那就是學(xué)校從今往后實(shí)行全封閉管理。

先得把這些學(xué)生的棱角給磨平了，才能放心地讓這些家伙出去！

“我覺(jué)得可行！”蘇茂平沉默了許久，終究把頭一點(diǎn)。

其余人雖然還有疑慮，但并沒(méi)有堅(jiān)持。

“總得先試試，才能知道有沒(méi)有用！”

“那行，細(xì)節(jié)方面諸位前輩商量，小子就不多留了！”

蘇星宇笑著拍拍屁股，可不想和這些老前輩們繼續(xù)耗費(fèi)時(shí)間。

說(shuō)完，他便打著呵欠告了辭，出了教學(xué)樓，他才遲疑了一下。

掃了宿舍樓的方向一眼，最終他并沒(méi)有出面去找童俊。

“今兒就讓那小子好好緩緩，改明兒再給他單獨(dú)開(kāi)開(kāi)小灶！”

既然老爸他們已經(jīng)同意了進(jìn)行校內(nèi)比斗，那他更希望童俊能當(dāng)著全校師生的面，堂堂正正地去把今天丟掉的場(chǎng)子找回來(lái)。

他當(dāng)然相信童俊是有那個(gè)決心和能力的。

不過(guò)，作為“師傅”，他也不能一直扔著徒弟不管。

所以，稍微一陣猶豫之后，他心里就已經(jīng)有了計(jì)較。

這一次，他就沒(méi)去什么酒店了，直接來(lái)到云舒被分配的宿舍。

嬌嬌丫頭累了一天，已經(jīng)睡了過(guò)去，云舒和葉霖還在客廳備課。

雖然修煉早成系統(tǒng)，但畢竟流派不同。

學(xué)校是必須整合眾家之長(zhǎng)，然后用最通俗易懂的方式來(lái)教給孩子們。

并且還得在教授的過(guò)程中，盡可能隱藏或規(guī)避一些屬于老師自身門(mén)派的固有標(biāo)簽。

要不然很容易引起不必要的誤會(huì)。

總之，在修煉學(xué)校之內(nèi)講課，并不是一個(gè)輕松的伙計(jì)。

“需要幫忙嗎？”

“你會(huì)煉尸？”云舒翻了個(gè)白眼。

“那倒不會(huì)！”蘇星宇尷尬。

“那你能幫上些什么？”云舒沒(méi)好氣道。

“我可以幫娘子揉肩、捶腿??！”蘇星宇恬著臉道。

說(shuō)著，他還真就伸出爪子，在兩個(gè)老婆的肩膀上分別一陣揉捏。

不過(guò)這手揉著揉著就開(kāi)始不老實(shí)了，不斷往下滑動(dòng)。