但是如何改變，在哪里做出改變，小少年陷入沉思。

大膽一些......

他在哪里比較保守呢？

忘我地思考，完全忘記身在何處，他一門心思想要在這盤棋上看出些什么，找到出路。

不知不覺(jué)之間，棋盤不再是他熟悉的棋盤，剛剛輸?shù)舻哪抢铮蛔杂X(jué)就過(guò)去了，甚至沒(méi)什么感覺(jué)。

對(duì)此他還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，一心沉浸其中，沒(méi)看到周圍越來(lái)越多的觀眾。

青黎和小少年下棋實(shí)際上不會(huì)吸引太多人，吸引人的是宋老和杜老。

而他們過(guò)來(lái)，也不是因?yàn)榍嗬?，而是因?yàn)閲?guó)手他老人就站在那里。

看到這個(gè)穿著隨意的小老頭，兩個(gè)人相視一眼，不動(dòng)聲色地過(guò)去，隨后杜老就看到青黎。

驚訝的同時(shí)，也有些疑惑，不是說(shuō)今天有約嗎，怎么又來(lái)了？

沒(méi)有打擾她下棋，看得出她似乎在指導(dǎo)那孩子，讓她有心去指點(diǎn)，說(shuō)明這孩子有些天賦或者過(guò)人之處。

看下來(lái)他們就發(fā)現(xiàn)，這孩子的天賦非常不錯(cuò)！

宋老先生的目光主要在小少年身上，他不認(rèn)識(shí)青黎，只以為是哪個(gè)小棋社過(guò)來(lái)交流比試的。

小少年從開(kāi)始的保守到后來(lái)大膽落子，他倍感驚奇。

是什么讓這孩子在一盤棋當(dāng)中，水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍？

他的領(lǐng)悟能力如此之強(qiáng)嗎！

還是......有人引導(dǎo)他？

宋老先生看了青黎一眼，念頭一閃而過(guò)，并未將她放在心上。