她太吸引他了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，不管他做什么，她都能做到無(wú)動(dòng)于衷。

從來(lái)沒(méi)有人能夠做到這樣。

這一點(diǎn)，徹底激起他的勝負(fù)欲。

他索性坐的更加靠近她。一臂撐在她座椅背后。

豐靈渾身一緊，雖然沒(méi)有肢體接觸，但是男性的壓迫感，令她呼吸急促起來(lái)。

而張子麟得意地以為，她終于有了反應(yīng)。

正在這時(shí)，教授忍無(wú)可忍，“最后一排的女生，站起來(lái)，回答問(wèn)題?！?

霎時(shí)，階梯教室里面其他學(xué)生紛紛回頭。

豐靈聞，只能站起來(lái)。

她微低著頭，忍受著大眾異樣的目光。

教授問(wèn)，“你是新來(lái)的？”

豐靈小聲地回答，“是的。”

教授不悅，“聽(tīng)不見(jiàn)！”

豐靈略略提高聲音，“是的，教授?！?

“問(wèn)你一道最簡(jiǎn)單的題，看看你基礎(chǔ)怎樣。”教授翻開(kāi)書(shū)，“中央c處于音體系的哪一組，振動(dòng)頻率是多少？小三度加小三度組成了什么和弦？”

教授很給臉面，已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的題，只是想警告一下他們。

不要在課堂上戀愛(ài)。

豐靈尷尬地咬唇。

她不會(huì)做。

她從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)這些。更別提背誦了。

底下議論紛紛。

“不是吧，她這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？”

“她是怎么考進(jìn)來(lái)的？”

“哇，刷新了我的認(rèn)知。她應(yīng)該倒回去讀大學(xué)才對(duì)?！?/p>