而當(dāng)她來(lái)到我病房的時(shí)候，剛好顧巖也在。

“你怎么在這兒？”溫涼也是驚訝的。

我知道她跟顧巖鬧掰了，替顧巖給了解釋，“顧教授來(lái)探望我的?！?

我看著溫涼，其實(shí)剛才看到顧巖我也意外，只是沒(méi)等我問(wèn)顧巖什么，溫涼就來(lái)了。

至于他們倆現(xiàn)在什么情況，我也還不清楚，只能從溫涼的表情里尋找答案了。

只是一眼，我就看出來(lái)了顧巖這是要追妻火葬場(chǎng)了。

“顧教授有心了，”溫涼話中帶刺。

“應(yīng)該的，”顧巖看著溫涼的眼神還是充滿著深情，只是溫涼卻不肯接收了。

溫涼不再說(shuō)話，顧巖本就話不多，也不吭聲，氣氛有些尷尬。

“顧教授請(qǐng)坐，”我客套讓他。

交際學(xué)里也欲擒故縱效應(yīng)，就是你想不尷尬的趕一個(gè)人走，最好的辦法就是熱情的留他。

我用的就是這一招，想讓顧巖走，我好能好好問(wèn)下溫文是什么情況，顧巖怎么來(lái)這個(gè)醫(yī)院上班了？

顧巖也是很有眼力見(jiàn)，“不用了，也不打擾你休息?！?

顧巖走了，臨走看向了溫涼。

溫涼也很大氣，“顧教授慢走。_k