“父皇,大金太子前往大周,朝堂上所有的壓力都不是問(wèn)題,請(qǐng)父皇無(wú)須擔(dān)憂(yōu)?!?
這事兒在江云嬈眼里其實(shí)很好理解,這不就是出國(guó)留學(xué)嗎?
去別的國(guó)家學(xué)學(xué)新玩意兒,挺好的,她雙手雙腳支持。
只是裴琰心底沉一些,想的東西比較多。
裴琰看了自己女兒一眼,又將眸光落在璟兒身上:“好,皇外祖帶你去大周學(xué)學(xué)新東西?!?
從前的裴樂(lè)瑤不會(huì)懂這個(gè)眼神,可做了父母以后她便一瞬間明白自己父皇的那個(gè)眼神了。
父母之愛(ài)子,比為計(jì)之深遠(yuǎn)。做這些,都是為了裴樂(lè)瑤能在大金的日子可以好過(guò)些。
璟兒被大周帝后帶著離開(kāi),短暫居住到了北境境內(nèi),由皇帝經(jīng)驗(yàn)豐富的皇外祖親自擔(dān)任啟蒙老師,為大金太子傳道受業(yè)解惑。
璟兒離開(kāi),裴樂(lè)瑤神色沉沉,奈何也沒(méi)辦法。
大金的教育事業(yè),醫(yī)學(xué)通通都落后大周很大一截,她的孩子都沒(méi)能在本國(guó)得到的,更何談官員與百姓的子女呢?
裴樂(lè)瑤只覺(jué)自己,任重而道遠(yuǎn)。
三年后,裴樂(lè)瑤將萬(wàn)物學(xué)堂開(kāi)進(jìn)大金帝國(guó),大批能人異士涌入金國(guó),浸入百行百業(yè),極大提速了大金發(fā)展。
將貧瘠的草原帝國(guó),正在努力的建設(shè)為城邦制帝國(guó)。
淳熙皇后與元烈帝伉儷情深,攜手更改舊制多達(dá)兩百余項(xiàng),力推新政,重用周臣,分化前匈奴貴族門(mén)閥勢(shì)力。
開(kāi)辟大金首例人次選拔試驗(yàn),打開(kāi)大金百姓間,能力卓越者的上升通道,朝野煥然一新。
彼時(shí),從大周突然寄來(lái)一封書(shū)信,居然是璟兒親自寫(xiě)的。
上面寫(xiě)著:中秋佳節(jié),兒臣攜皇外祖,外祖母于北境北安王府恭候父皇母后駕臨。
裴樂(lè)瑤一時(shí)眼淚嘩嘩:“拓跋野,璟兒,我們的璟兒居然會(huì)寫(xiě)字了!”
(明天收尾,大家記得來(lái)看哦)a