“父皇，大金太子前往大周，朝堂上所有的壓力都不是問(wèn)題，請(qǐng)父皇無(wú)須擔(dān)憂(yōu)?！?

這事兒在江云嬈眼里其實(shí)很好理解，這不就是出國(guó)留學(xué)嗎？

去別的國(guó)家學(xué)學(xué)新玩意兒，挺好的，她雙手雙腳支持。

只是裴琰心底沉一些，想的東西比較多。

裴琰看了自己女兒一眼，又將眸光落在璟兒身上：“好，皇外祖帶你去大周學(xué)學(xué)新東西?！?

從前的裴樂(lè)瑤不會(huì)懂這個(gè)眼神，可做了父母以后她便一瞬間明白自己父皇的那個(gè)眼神了。

父母之愛(ài)子，比為計(jì)之深遠(yuǎn)。做這些，都是為了裴樂(lè)瑤能在大金的日子可以好過(guò)些。

璟兒被大周帝后帶著離開(kāi)，短暫居住到了北境境內(nèi)，由皇帝經(jīng)驗(yàn)豐富的皇外祖親自擔(dān)任啟蒙老師，為大金太子傳道受業(yè)解惑。

璟兒離開(kāi)，裴樂(lè)瑤神色沉沉，奈何也沒(méi)辦法。

大金的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)通通都落后大周很大一截，她的孩子都沒(méi)能在本國(guó)得到的，更何談官員與百姓的子女呢？

裴樂(lè)瑤只覺(jué)自己，任重而道遠(yuǎn)。

三年后，裴樂(lè)瑤將萬(wàn)物學(xué)堂開(kāi)進(jìn)大金帝國(guó)，大批能人異士涌入金國(guó)，浸入百行百業(yè)，極大提速了大金發(fā)展。

將貧瘠的草原帝國(guó)，正在努力的建設(shè)為城邦制帝國(guó)。

淳熙皇后與元烈帝伉儷情深，攜手更改舊制多達(dá)兩百余項(xiàng)，力推新政，重用周臣，分化前匈奴貴族門(mén)閥勢(shì)力。

開(kāi)辟大金首例人次選拔試驗(yàn)，打開(kāi)大金百姓間，能力卓越者的上升通道，朝野煥然一新。

彼時(shí)，從大周突然寄來(lái)一封書(shū)信，居然是璟兒親自寫(xiě)的。

上面寫(xiě)著：中秋佳節(jié)，兒臣攜皇外祖，外祖母于北境北安王府恭候父皇母后駕臨。

裴樂(lè)瑤一時(shí)眼淚嘩嘩：“拓跋野，璟兒，我們的璟兒居然會(huì)寫(xiě)字了！”

（明天收尾，大家記得來(lái)看哦）a