蘇辰州多看了兩眼，就移開(kāi)目光，沒(méi)再關(guān)注司徒吒。

別人家的小孩，又是自愿跟著不是媽媽的人走的，不存在什么強(qiáng)行抱著和拉扯的行為，沒(méi)必要管。

蘇辰州繼續(xù)看著自家小姑奶奶。

他在看綿綿，綿綿的一雙大眼睛卻盯著蘇朝宇和蘇朝陽(yáng)，笑容燦爛。

站在前面的大班老師，看到綿綿，內(nèi)心深處非常激動(dòng)。

她是小姑奶奶鐵粉，靠評(píng)論小姑奶奶的微博賬號(hào)，獲得了最高的粉絲等級(jí)呢！

小姑奶奶的小光頭，果然油亮光滑，臉蛋兒也粉嘟嘟的，特別可愛(ài)。

大一班老師手心發(fā)癢，很想把綿綿抱在懷里揉一揉，過(guò)過(guò)癮。

在幼兒園當(dāng)老師，多少都是喜歡孩子才選擇這個(gè)專業(yè)，平時(shí)自己班上的小孩，摸摸頭親親臉也是有的。

只是，無(wú)緣無(wú)故的去碰人家，不合禮數(shù)，這老師就算手癢癢也不敢伸手。

大一班老師想了想，看向蘇朝陽(yáng)和蘇朝宇。

好像可以利用班上這兩個(gè)調(diào)皮小子曾侄孫的身份，也搞個(gè)跟中三班的交友活動(dòng)，這樣就能和小姑奶奶一起玩兒了！

這時(shí)，中六班小孩全部交接給了家長(zhǎng)，輪到了大一班。

蘇朝宇和蘇朝陽(yáng)知道中六班過(guò)去就是他們班，兩小子一起原地踏步，用一種迫不及待的狀態(tài)等著老師喊他們的名字。

別的小孩，都沒(méi)有被爸爸媽媽還有太姑奶奶接的，全幼兒園只有他們兩個(gè)是這樣呢！

“老師，你好呀，我是來(lái)接蘇朝宇和蘇朝陽(yáng)的太姑奶奶，我叫蘇綿綿?！本d綿奶聲奶氣地開(kāi)口，主動(dòng)跟大一班的老師交流，“您認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)接小孩?！?

綿綿會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)閯偛趴吹狡渲幸粋€(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)了類似的話：“我以后會(huì)忙，這是孩子舅公，您看看認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，以后舅公會(huì)經(jīng)常來(lái)接小孩。”

她覺(jué)得蘇朝陽(yáng)和蘇朝宇換了人接，也要跟老師囑咐好才行，不然接孩子的流程就不對(duì)啦。

“嗯嗯，您是蘇朝宇和蘇朝陽(yáng)的太姑奶奶啊?！贝笠话嗬蠋熑塘擞秩?，還是沒(méi)能忍住，伸手握住了綿綿的手，熱情的上下?lián)u擺，“好，我認(rèn)識(shí)您了，你把蘇朝宇和蘇朝陽(yáng)帶回去吧，路上小心?！?

她故意說(shuō)得很慢很慢，好多握綿綿的小手一會(huì)兒。

如果現(xiàn)在就能拿出手機(jī)，大一班老師真的想在粉絲群里說(shuō)：家人們，誰(shuí)懂啊，我今天握了小姑奶奶的手，我決定一個(gè)月不洗手了！

綿綿沒(méi)想到會(huì)被大一班的老師握手，吃驚的睜大了眼睛。

不過(guò)看老師笑得那么熱情，她也就隨著這位老師上下?lián)u擺的弧度，跟著一起晃動(dòng)小手。

“老師，你怎么還不叫我們名字??？”

看到老師跟太姑奶奶一直握手，也沒(méi)說(shuō)讓他們往前走，雙胞胎異口同聲的問(wèn)出疑惑。

大一班老師臉一紅：“咳咳，蘇朝宇，蘇朝陽(yáng)，你們的太姑奶奶來(lái)接你們啦，快出來(lái)吧。”

蘇朝宇和蘇朝陽(yáng)這才順利前進(jìn)，走到門(mén)口跟自家太姑奶奶會(huì)合。

他們兩非常想知道太姑奶奶上學(xué)的感想，著急的就要走，卻被媽媽給拉住。

兩小子奇怪抬頭，就聽(tīng)見(jiàn)自家太姑奶奶正在跟老師說(shuō)話：“我們家這兩個(gè)小子，今天沒(méi)給您添麻煩吧？如果要是他們又惹禍了，一定要告訴我，我回家去教訓(xùn)他們喲?！?