開春后，裴樂瑤重回學堂，繼續(xù)在太傅文學嫣處深造，日日都在念學的路上。

人比從前要沉著些了，就連文學嫣都夸她，去了一趟匈奴回來，對很多事物看待的角度與深度都不同了。

帝后二人漸漸安心下來。

同年，裴樂瑤以公主之身，在帝京城開辦了第一座萬物學堂。

大夏天的，她忙里忙外，拉上自己的老師一同忙碌起來：

“老師，您說萬物學堂能辦得起來嗎？

其實我有些擔心，畢竟這樣的辦學模式，在整個大周都是前所未有的，

百業(yè)能人，卻也顛覆了人們對老師才學身份的認知?！?

文學嫣坐在馬車上，眼神贊許的看著她：

“為師倒是覺得公主想法開明超前。

從前我們總是讓富有才學的文雅之士來做老師，但是我們忽略了一個重要的點，那就是三人行必有我?guī)煛?

這世間并非是僅僅富有才學，會寫文章之人才能給人傳經授道，各行各業(yè)里的能人也是可以做老師的。

就說那商人，經商之道，其實門路眾多。

什么小生意靠守，大生意靠走，這些東西也是為師沒聽見過的。

這萬物學堂，為師覺得很有意義?！?

裴樂瑤心底的底氣多了些，眉眼彎了彎：

“母后從前提出的萬物盛開法則，我覺得可以應用到更廣闊的天地了。

大周想要百業(yè)繁榮，就得三百六十五行的能人來傳授真本事。