我把自行車(chē)放進(jìn)車(chē)棚，緩步走進(jìn)教學(xué)樓，上了二樓之后，挨個(gè)窗戶(hù)往里看，見(jiàn)教室里面也簡(jiǎn)陋不堪，無(wú)論是講臺(tái)課桌，還是其他教學(xué)用具，與一中相比，都顯得極為寒酸。
走到初二五班門(mén)口時(shí)，我忽然眼睛一亮，忙停下腳步，透過(guò)門(mén)上的玻璃窗，正好瞧見(jiàn)了葛秀英，她頭上挽著烏黑透亮的發(fā)髻，耳畔別著精致的發(fā)卡，那張的臉蛋上，略施粉黛，秀眉淡掃，美眸流波，端莊淡雅的氣質(zhì)之中，透著一股天然的媚態(tài)。
她上身穿著一件鑲著花邊的羊絨衫，緊束著飽滿(mǎn)的酥胸和纖細(xì)的腰肢，下身是件藍(lán)色的一步裙，修長(zhǎng)勻稱(chēng)的美腿上，小巧的腳上穿著黑色細(xì)跟皮鞋。
我沒(méi)有敲門(mén)，而是站在門(mén)邊，欣賞著她講課的樣子，這女人也算得上天生尤.物了，舉手投足間，充滿(mǎn)了少婦獨(dú)有的旖旎韻味，尤其是一雙眼眸，顧盼生輝，總在放電，讓人看了，竟然有種心慌意亂的感覺(jué)。
葛秀英渾然未覺(jué)，專(zhuān)心致志地上著英文課，她把教材放到講臺(tái)上，走到黑板前，拿著粉筆在上面刷刷地寫(xiě)著，很快就寫(xiě)滿(mǎn)了幾十個(gè)單詞，隨后丟下粉筆，拿起教鞭，指著黑板上的英語(yǔ)單詞，領(lǐng)著學(xué)生一起高聲朗讀著：“isthisyourchild?！?
幾分鐘之后，葛秀英終于注意到門(mén)外有人，轉(zhuǎn)頭看了兩眼，就嫣然一笑，向我擺了一下手，隨即叫起前排的一名女生，讓她帶著大家朗讀課文，自己則放下教鞭，快步走了出去。
“葉主任，你怎么過(guò)來(lái)啦？”葛秀英抿嘴一笑，拿手摸著發(fā)髻，語(yǔ)氣輕柔地道。
我笑了笑，從上衣口袋里掏出裝錢(qián)的信封，遞了過(guò)去，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地道：“葛老師，是這樣，我在茶葉里面發(fā)現(xiàn)了這些錢(qián)，就趕緊給你送回來(lái)了。”
葛秀英愣了一下，隨即滿(mǎn)面通紅，擺手道：“葉主任，這個(gè)本來(lái)就是送你的，求人辦事兒，哪有不花錢(qián)的道理，我們兩口子現(xiàn)在也是剛起步，沒(méi)什么積蓄，這錢(qián)雖然少了些，可就是一點(diǎn)心意，您千萬(wàn)要收下?！?
“不行，葛老師，這錢(qián)我堅(jiān)決不能收，收了就是犯錯(cuò)誤了?！蔽颐^(guò)她的小手，把信封塞到她滑膩的掌心里，葛秀英卻不肯接，兩人就你來(lái)我往，在門(mén)邊推搡起來(lái)。
這時(shí)，教室里的讀書(shū)聲變得有些散亂，不少學(xué)生都放下書(shū)本，站在書(shū)桌旁，探頭向外張望，葛秀英臉紅了，把信封重新塞到我的衣兜里，神色緊張地道：“葉主任，要不這樣，您先到辦公室坐會(huì)，等上完課，咱倆再談，免得被人瞧見(jiàn)?！?
我也怕被人發(fā)現(xiàn)，影響不好，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在她的身后，來(lái)到樓上，進(jìn)了一間辦公室，屋子里面只有三四個(gè)老師，散坐在辦公桌邊，正在輕聲議論著什么。
葛秀英把我讓到自己辦公桌邊，為他倒了杯清水，就笑靨如花地道：“葉主任，請(qǐng)稍等啊，還有十幾分鐘我就下課了?！?
“好的，葛老師，您只管去忙。”我微微一笑，擺了一下手，目送著她出去，就轉(zhuǎn)過(guò)身子，拿起杯子，喝著清水，聽(tīng)著屋里的幾人閑聊。
“真是太不像話了，人家四中的教學(xué)樓去年就蓋起來(lái)了，咱們?nèi)性趺椿厥聝海瑘?bào)告打上去一年多了，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢！”
“那個(gè)沒(méi)法比的，人家四中的校長(zhǎng)關(guān)系多硬啊，和市里領(lǐng)導(dǎo)都熟悉，和教育局的郝局長(zhǎng)還是鐵哥們呢，有啥好事兒不先撈著？”
“說(shuō)的就是，這青陽(yáng)市的初中里面，就數(shù)咱們?nèi)袥](méi)用，來(lái)了幾個(gè)校長(zhǎng)都搞不起來(lái)，這個(gè)徐校長(zhǎng)就是欺軟怕硬，把咱們管得溜溜轉(zhuǎn)，出去就慫了，啥事兒都辦不成！”
“我說(shuō)，你們幾個(gè)就別瞎操心了，新教學(xué)樓肯定能建起來(lái)，其實(shí)人家領(lǐng)導(dǎo)比咱們要急，蓋起來(lái)一棟樓，不知多少人要發(fā)財(cái)呢，咱們又撈不著，跟著操什么閑心！”
“話不能那樣說(shuō)，天天過(guò)來(lái)上班，誰(shuí)不希望環(huán)境好點(diǎn)啊，這樓也太破了，前幾天下雨，教室屋頂漏水，灑得到處都是，根本沒(méi)法上課了！”
“就是，早該蓋起來(lái)了，在這樣的環(huán)境里上課，真是影響心情！”
辦公室里的幾位老師七嘴八舌地議論著，我聽(tīng)了半晌，不禁微微一笑，拿起一管鋼筆，在紙上信手寫(xiě)著，剛剛寫(xiě)了幾行字，手機(jī)鈴聲忽然響起，他看了下號(hào)碼，見(jiàn)是高見(jiàn)打來(lái)的，趕忙接通，輕聲的道：“喂！高大秘，你好！