馬若愚尷尬地笑了下，無(wú)奈道：“那什么，方老弟你們先聊，我在外面等你。”

馬若愚識(shí)趣地走出辦公室，順手帶上辦公室的大門(mén)。

聶有容這才莞爾一笑，臉上重新流露出嫵媚的笑容：

“方同學(xué)，你現(xiàn)在可以看，你要怎么送我這尊政績(jī)金身了嗎？”

見(jiàn)狀，方州也不再藏著掖著，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：

“有容姐，企業(yè)刷政績(jī)金身最好的方式，無(wú)外乎三種，一是扶貧，二是就業(yè)，三是教育。”

“誰(shuí)能幫官方解決這三大難題，誰(shuí)就獲獲得潑的功勞?！?

“而全國(guó)普遍存在的貧困生問(wèn)題，則是扶貧、就業(yè)、教育這三大難題的綜合體，是矛盾上最尖銳的部分。”

聶有容想了下，認(rèn)同地點(diǎn)零雪白螓首。

“你的不錯(cuò)！不久之前，我剛受邀參加金陵官方組織的企業(yè)家年會(huì)，官方領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)提到了，金陵高校中貧困生的問(wèn)題?！?

“這兩年受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，很多底層家庭的收入急劇下滑，貧困生比例達(dá)到歷史新高的26%，特困生比例更是達(dá)到了9%，這意味著幾乎每四個(gè)大學(xué)生里，就有一個(gè)是貧困生?！?

“明年全國(guó)官方的工作重點(diǎn)，就是針對(duì)貧困生，我們各大企業(yè)都要配合！”

聽(tīng)到這個(gè)恐怖的數(shù)字，方州不由搖搖頭。

這個(gè)時(shí)代的龍國(guó)，朝氣蓬勃，萬(wàn)象更新，可發(fā)展是需要時(shí)間的。

“有容姐，我送你的這尊金身....便和貧困生有關(guān)！”方州點(diǎn)撥道。

聶有容臉上的興致更加濃郁：“哦？”

“有容姐，你知道金陵大學(xué)里面，什么最多嗎？”方州忽然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)。

聶有容不疑有他：“當(dāng)然是學(xué)生了！”

“沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生最多！能考進(jìn)金陵大學(xué)里的，無(wú)一不是各個(gè)高中的佼佼者，甚至還有一些市狀元，其中就有不少貧困生，比如我的室友徐駱?！?

“這些人都經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考，他們最擅長(zhǎng)的事情就是學(xué)習(xí)、做題、考試?！?

“授人以魚(yú)不如授人以漁，單方面的給予，是不能長(zhǎng)久的，只有讓貧困生自己手握魚(yú)竿，才能真正地解決問(wèn)題！”

方州將自己的想法娓娓道來(lái)。

聶有容若有所思：“你的意思是，給所有貧困生做一根魚(yú)竿？”

“沒(méi)錯(cuò)！”

方州打了一個(gè)響指，繼續(xù)道：

“現(xiàn)在社會(huì)上很多家長(zhǎng)，或工作忙，或時(shí)間緊，或?qū)W歷不夠，沒(méi)辦法自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)家教又太貴，一節(jié)課時(shí)費(fèi)要好幾十甚至好幾百?！?

“如此一來(lái)，問(wèn)題就簡(jiǎn)單了！”

“學(xué)校里面有大量閑置的學(xué)霸資源，而社會(huì)上又有市場(chǎng)缺口，現(xiàn)在就差一個(gè)中間平臺(tái)，屆時(shí)星星之火，就能燎原了！”

聽(tīng)著聽(tīng)著，聶有容秋水剪瞳的雙眸中，逐漸迸發(fā)出異樣的神采。

如果真將方州的這套想法落地，那就不僅僅是解決貧困生的問(wèn)題了。

作為榮光集團(tuán)的話(huà)事人，聶有容有著自己敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，嗅到了其中蘊(yùn)含著的巨大商機(jī)。

事實(shí)上也確實(shí)如此，前世該領(lǐng)域線(xiàn)上教育的市場(chǎng)，一度高達(dá)數(shù)百億，誕生出好幾個(gè)獨(dú)角獸企業(yè)。

“咱們先在金陵大學(xué)實(shí)驗(yàn)，完善基本模式，然后推廣到全金陵，再是全省，最后是.....全國(guó)！”

方州興致勃勃地給善良姨畫(huà)大餅。

然而，聶有容卻直接把大餅?zāi)脕?lái)自己吞了，滿(mǎn)臉興奮道：

“這何止是政績(jī)金身，這明明是個(gè)巨大的新興市場(chǎng)，全國(guó)性的那種！”

方州輕輕頷首：“這是自然，我從來(lái)不干吃力不討好的事情，甚至這個(gè)平臺(tái)的名字我都想好了?！?

“哦？什么名字？”

“猿輔導(dǎo)！”x