是今日電視里的老師，教他們唱的中國(guó)少年說(shuō)。

孩子們一個(gè)個(gè)唱得斗志激昂，激情澎湃。

這才是少年該有的模樣！

一天不到的時(shí)間，震撼了七萬(wàn)家眷的三觀，他們不知道，還有這樣的活法。

他們都不想離開(kāi)空間。

老人們想去幫忙熬粥。

婦人們幫忙用麻袋裝糧食。

還有一些因傷痛無(wú)法參軍的男人，主動(dòng)拿起鋤頭鐮刀，求司徒隨給他們分配一些事情做。

孩子們都很羨慕能夠上學(xué)堂的孩子們。

司徒隨重新給他們分配耕種的土地。

五百人一組，帶領(lǐng)他們開(kāi)荒。

只是……

他錯(cuò)誤地估算空間的面積！

開(kāi)車半天，至少行駛了五百公里，才到荒地。

白若若感覺(jué)，空間又大了。

從一個(gè)市，變成三個(gè)市的大小了。

五百公里，足夠穿越兩個(gè)地級(jí)市了！

她的空間能容納的人又多了。

若是把現(xiàn)代的房子搬進(jìn)來(lái)，會(huì)形成一個(gè)大型城市。

白若若和霍凌胤的方向歪了。

他們想著在古代建房子，砍伐樹(shù)木，躲避雪災(zāi)。

沒(méi)有想過(guò)建設(shè)空間，雪災(zāi)真的來(lái)臨時(shí)，百姓都能進(jìn)入空間避難。

而且……

空間建設(shè)好，住上大幾千萬(wàn)人，一個(gè)億沒(méi)問(wèn)題。

所以……

她考慮準(zhǔn)備第二個(gè)方案。

霍凌胤在古代搞基建，種地，囤糧。

她把空間建好，隨時(shí)接納經(jīng)歷天災(zāi)的百姓。

羅領(lǐng)導(dǎo)給了她非常好的建議。

“謝謝您領(lǐng)導(dǎo)，您提點(diǎn)了我！”

“嗯，你讓那個(gè)叫張岑溪的，別收購(gòu)爛尾樓，光收購(gòu)爛尾樓不做水電，不做簡(jiǎn)裝，也住不了人！”

“這么，你這活計(jì)交給我們，價(jià)格好商量，做好后在給你轉(zhuǎn)移到空間去！”

白若若：“……不是，這不報(bào)銷嗎？我也是為了給社會(huì)做貢獻(xiàn)！”

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