是今日電視里的老師,教他們唱的中國(guó)少年說(shuō)。
孩子們一個(gè)個(gè)唱得斗志激昂,激情澎湃。
這才是少年該有的模樣!
一天不到的時(shí)間,震撼了七萬(wàn)家眷的三觀,他們不知道,還有這樣的活法。
他們都不想離開(kāi)空間。
老人們想去幫忙熬粥。
婦人們幫忙用麻袋裝糧食。
還有一些因傷痛無(wú)法參軍的男人,主動(dòng)拿起鋤頭鐮刀,求司徒隨給他們分配一些事情做。
孩子們都很羨慕能夠上學(xué)堂的孩子們。
司徒隨重新給他們分配耕種的土地。
五百人一組,帶領(lǐng)他們開(kāi)荒。
只是……
他錯(cuò)誤地估算空間的面積!
開(kāi)車半天,至少行駛了五百公里,才到荒地。
白若若感覺(jué),空間又大了。
從一個(gè)市,變成三個(gè)市的大小了。
五百公里,足夠穿越兩個(gè)地級(jí)市了!
她的空間能容納的人又多了。
若是把現(xiàn)代的房子搬進(jìn)來(lái),會(huì)形成一個(gè)大型城市。
白若若和霍凌胤的方向歪了。
他們想著在古代建房子,砍伐樹(shù)木,躲避雪災(zāi)。
沒(méi)有想過(guò)建設(shè)空間,雪災(zāi)真的來(lái)臨時(shí),百姓都能進(jìn)入空間避難。
而且……
空間建設(shè)好,住上大幾千萬(wàn)人,一個(gè)億沒(méi)問(wèn)題。
所以……
她考慮準(zhǔn)備第二個(gè)方案。
霍凌胤在古代搞基建,種地,囤糧。
她把空間建好,隨時(shí)接納經(jīng)歷天災(zāi)的百姓。
羅領(lǐng)導(dǎo)給了她非常好的建議。
“謝謝您領(lǐng)導(dǎo),您提點(diǎn)了我!”
“嗯,你讓那個(gè)叫張岑溪的,別收購(gòu)爛尾樓,光收購(gòu)爛尾樓不做水電,不做簡(jiǎn)裝,也住不了人!”
“這么,你這活計(jì)交給我們,價(jià)格好商量,做好后在給你轉(zhuǎn)移到空間去!”
白若若:“……不是,這不報(bào)銷嗎?我也是為了給社會(huì)做貢獻(xiàn)!”
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