“該我說，這些人殺了也不為過！”

“活著浪費糧食，死了要埋，還浪費土地，就該把他們燒了，尸體碾碎灑在良田上，最少還能讓田地里的菜苗，茁壯成長！”

沒想到李元忠對反對者，還有一套自己的邏輯。

用最兇悍的手段殺人碎尸同時，還不忘讓敵人尸首成為化肥！

巍覽聽見，連忙求情，“不妥，不妥，神明他們不能殺了，還毀尸滅跡，會寒了天下文人的心??！”

姜眠眠當(dāng)然知道不能這樣辦。

當(dāng)年秦始皇焚書坑儒，殺的也是欺騙他煉丹道士，

被后人書寫成，他焚書坑儒，讓中華文明書籍?dāng)啻?

文人的筆墨能把黑的寫成白的，白的寫成黑的。

這批人的妥善安排。

不能殺了，也不能讓他們再去鬧事。

“把人全部都圈起來，給他們放投影，白天電子屏，學(xué)習(xí)基建基本知識，晚上放投影，讓他們學(xué)習(xí)如何做好一個小工！”

“若是遇到聰明點的，教他們學(xué)會看建筑圖紙！”

“等賀家軍入城之后，給他們?nèi)孔羁嘧罾鄣幕睿　?

“若是他們不愿，”

“如果還有人鬧事，依舊”

“諸位覺得如何？”

李元忠覺得，對這批人太好了，還讓他們學(xué)習(xí)建房子，打地基，還教他們學(xué)看建筑圖紙。

“不行，這些人天天詆毀謾罵大將軍，這是給他們好差使，末將不同意！”

武宣侯這邊也覺得優(yōu)待了他們，但是目前沒有辦法安置這批鬧事的。

有份活干，還能學(xué)習(xí)，總比他們無所事事，大街上洗腦百姓來得強。

而且其中不少人是世家子弟里閑得慌，還有楚國舊臣里的孩子。

殺，是殺不得了。

給他們找份事，避免他們無所事事，在街上瞎溜達(dá)來得強。

“本侯聽從神明的建議，把他們?nèi)ζ饋?，逼迫學(xué)習(xí)，有天份的教如何看圖紙，如何繪制圖紙！”

“對，雖然我覺得現(xiàn)代建的高樓大廈很好看，但過于偏西方，像鋼鐵叢林，若是結(jié)合古代建筑設(shè)計師的想法，應(yīng)該能把楚國都城，建設(shè)成有特殊的國都！”