剛站定樓下，并未實(shí)際踏足，便感受到一股陰風(fēng)吹徐而來(lái)，就像寒冬臘月的冷風(fēng)，令人瑟瑟發(fā)抖。

不僅如此，抬頭一望，肉眼清晰可見(jiàn)，在三樓中間教室的窗口，有幾位身穿校服、面色稚嫩的學(xué)生，道道身影不斷的敲擊著窗戶，每張小臉皆面色驚恐，顯然是在向外界求援求救，看起來(lái)就像是被困在其中的學(xué)生。

“師傅，好像有人被困住了，要不要讓緊事隊(duì)來(lái)處理？”

伊乞乞提了一句，身作團(tuán)隊(duì)一員，她清楚師傅不會(huì)插手閑雜之事。

于是，方才有如此提議，合情合理。

可她話音落下，并未得到回應(yīng)，于是扭頭望向了林帆。

卻發(fā)現(xiàn)自己師傅，面色并無(wú)半點(diǎn)波動(dòng)。

這一幕令她微微愕然，可很快便是一個(gè)激靈，頭皮猛地一炸，瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，后背溢出一陣?yán)浜?，不禁毛骨悚然?

活人求救……

為何半點(diǎn)聲音都沒(méi)有？

她明明看得清楚，那幾位學(xué)生拼盡了全力，將窗戶拍得猛烈震震，似要被拍碎一般。

再加上這等老式教學(xué)樓，窗戶隔音必不可能如此頂尖。

在如此暴力的摧殘下，若是正常情況，早就“砰砰”作響了。

可她站定樓下，雙耳并未察覺(jué)異樣聲音，還得抬頭用肉眼觀察，方才發(fā)現(xiàn)。

倘若是，恐怖場(chǎng)景隔絕了聲音……那為何不將里面發(fā)生的事項(xiàng)，一并隔絕？偏偏要將景象顯露出來(lái)。

正是想通這些，她的腦海方才泛起“陷阱”二字，并感到一陣后怕。

難怪師傅并無(wú)反應(yīng)，這要是聯(lián)系緊事隊(duì)的人員到來(lái)，怕就是害了緊事隊(duì)人員的性命！

前半截，伊乞乞想得不錯(cuò)。

后半截，卻又想偏了，這陷阱應(yīng)該早被緊事隊(duì)發(fā)現(xiàn)，否則必不可能無(wú)動(dòng)于衷，所以哪怕他們真聯(lián)系了緊事隊(duì)，緊事隊(duì)也不會(huì)貿(mào)然出動(dòng)。

而旁邊的林帆，確實(shí)如同伊乞乞所料想一般，一眼便察覺(jué)其中漏洞。

學(xué)生求救……一眼假！

這樣的招式，重生之前就林帆所見(jiàn)不在少數(shù)。

畢竟，進(jìn)了恐怖場(chǎng)景之中，毫無(wú)自保實(shí)力的學(xué)生，要不就乖乖完成試煉任務(wù)活命，要不就死在其中。

根本沒(méi)有機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)绱苏垓v，還向外界求援。

只是，如此淺薄的陷阱，反倒是省去了林帆極多的功夫。

真正強(qiáng)大的恐怖場(chǎng)景，可以強(qiáng)行蠱惑迷幻，控制活人進(jìn)入其中。

唯有弱小的恐怖場(chǎng)景，才需要依靠制造聲音動(dòng)靜、施展迷惑幻想，欺瞞欺騙活人。

如此看來(lái)，這第三教學(xué)樓內(nèi)，只有恫嚇級(jí)詭異存在。

不可能是連破道級(jí)腰斬詭異，都不愿意踏足的月光光學(xué)校。

于是想想，林帆轉(zhuǎn)身便往外走，“走吧，去下一個(gè)地方看看?！?

“師傅是怎么確定的？”

伊乞乞跟上，有幾分小小的驚奇。

旁邊布衣老頭邁步往前，輕咳一聲，“老頭我看了，陰氣濃度太散太薄，里面的詭異不算強(qiáng)……比狗子還不如。”

“就這一眼，師傅就分析出此處不是月光光學(xué)校了？”

伊乞乞由衷欽佩折服。

“這是自然。”

布衣老頭挑了挑眉，“兄弟雖然沒(méi)有我的窺死詭瞳，眼力或許不如我的狗眼……可這狗腦，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于我！”x