等等…
她怎么知道我哪個(gè)學(xué)校的？
老爸連我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)都跟人家說(shuō)了？
我真的謝了！
說(shuō)好的網(wǎng)戀，你玩什么奔現(xiàn)?。?
蘇洛一時(shí)之間不知道該回啥。
因?yàn)樗耆恢雷约豪习指@花開(kāi)富貴都聊了什么、聊到什么程度。
一旦哪句話回錯(cuò)了，這“富婆”發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁之后在學(xué)校門(mén)口大鬧一場(chǎng)，他以后還怎么在學(xué)校混？
想想就刺激！
蘇洛趕緊給自己老爸發(fā)消息、讓他把他和花開(kāi)富貴的聊天記錄全都發(fā)過(guò)來(lái)。
結(jié)果半天老爸都不回消息，用語(yǔ)音通話晃他也不接。
無(wú)奈之下，蘇洛只能給自己老媽發(fā)微信。
結(jié)果老媽說(shuō)他老爸和戰(zhàn)友喝酒去了。
也許是自己半天不回消息，花開(kāi)富貴明顯著急了。
她連續(xù)給蘇洛發(fā)了好幾條消息過(guò)來(lái)。
花開(kāi)富貴：人呢？
花開(kāi)富貴：小伙子，你為什么不回我消息？
花開(kāi)富貴：（疑惑）
花開(kāi)富貴：后悔了？不想跟我奔現(xiàn)了？
情急之下，蘇洛打算先緩一手。
他在屏幕上飛速敲著字。
“我現(xiàn)在正在上課不太方便，還有一堂課就放學(xué)了，我…”
還沒(méi)等蘇洛敲完字，一旁的張揚(yáng)用胳膊肘碰了碰他。
“老蘇！老蘇！”
“嗯？”
“老師叫你呢！”
蘇洛看張揚(yáng)在旁邊沖自己擠眉弄眼，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)教室里所有人都在回頭看他。
包括了坐在第一排的?；ㄒ驾?。
蘇洛這時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)上課不知道多長(zhǎng)時(shí)間了。
講臺(tái)上，法語(yǔ)課的外教老師也在看著他。
黑板上用中文寫(xiě)著一篇短文，外教老師對(duì)蘇洛舉著粉筆，那意思是想讓他上臺(tái)把這篇短文用法語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)。
在座所有人都知道，法語(yǔ)課老師是在懲罰蘇洛上課玩手機(jī)。
蘇洛的下場(chǎng)大家也都預(yù)判到了，肯定是說(shuō)自己翻譯不了。
因?yàn)樵谧膶W(xué)生沒(méi)人能翻譯過(guò)來(lái)啊！
這群學(xué)生選修法語(yǔ)課完全都是沖著姚菁菁來(lái)的。
大家都想借著法語(yǔ)課的機(jī)會(huì)能多跟校花接觸接觸，誰(shuí)有心思學(xué)法語(yǔ)啊！
旁邊的好兄弟張揚(yáng)尷尬的扶著額頭、心想蘇洛這下糗大了。
周?chē)猩鷤円捕伎葱υ捤频目粗K洛。
他們也有被外教抓包的時(shí)候，這場(chǎng)面他們很熟悉，大家都經(jīng)歷過(guò)，懂得都懂。
接下來(lái)就是蘇洛認(rèn)錯(cuò)、法語(yǔ)課代表兼?；ㄒ驾忌吓_(tái)翻譯短文、大家一起鼓掌吹一波校花人美心善學(xué)習(xí)好。
“這位同學(xué)，如果你翻譯不了的話，那就讓我的課代表姚…”
“我可以翻譯?！?
話音未落，蘇洛一臉自信的走向講臺(tái)。
姚菁菁那邊屁股都抬起來(lái)了，她沒(méi)想到蘇洛竟然主動(dòng)上臺(tái)做題，這讓她又趕緊坐回椅子上。
法語(yǔ)課老師也懵了，他只好把粉筆遞給了走到講臺(tái)的蘇洛手中。
蘇洛只是瞄了一眼黑板上的短文，緊接著飛速在黑板上洋洋灑灑寫(xiě)起了法語(yǔ)。
他現(xiàn)在可是法語(yǔ)最高級(jí)c2。
翻譯這篇短文那就跟做數(shù)學(xué)題1+1=2那么簡(jiǎn)單。
眨眼間的功夫，蘇洛就把這篇用中文寫(xiě)的短文翻譯成了法文。
“老師，我翻譯完了?！?
蘇洛把粉筆還給了法語(yǔ)課老師。
外教老師看著黑板上的法文，他臉上的表情變得非常難看。
大教室陷入了一片死寂。
看到外教變了臉，臺(tái)下的學(xué)生們?nèi)荚诒镄τ懻摗?
“這哥們是不是瞎幾把寫(xiě)呢？主打一個(gè)已讀亂回？”
“肯定的??！沒(méi)看外教臉都?xì)饩G了嗎，哈哈！”
“哪里來(lái)的逗比，搞氣氛是吧？真是個(gè)顯眼包！”
所有人都在調(diào)侃蘇洛“瞎幾把翻譯”的行為。
只有坐在第一排的姚菁菁沉默不語(yǔ)。
她那張白皙美麗的小臉上寫(xiě)滿了驚訝。
因?yàn)椤?
蘇洛翻譯的內(nèi)容完全正確！
這可是外教老師隨機(jī)出的題目，蘇洛竟然完全答對(duì)了？
姚菁菁看著講臺(tái)上這個(gè)從小到大追求她好多年的男生，眼里露出了小小的意外。
這時(shí)，外教老師忽然開(kāi)口來(lái)了一句地道的法語(yǔ)。
外教：“onluidet
il
vous
prend
le
brs！（你真是給了我一個(gè)大大的驚喜）！”
可能是更進(jìn)階的法語(yǔ)吧。
就連姚菁菁也聽(tīng)不出來(lái)老師說(shuō)的什么。
下一秒…
蘇洛：“petità
petit,
l’oiseau
fait
nid?。ɑ俣?，還得感謝您給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！）”
外教：“daep
hipla，loin
des
yeuxloin？（你的口語(yǔ)說(shuō)的不錯(cuò)啊，從哪里學(xué)的？）”
蘇洛：“l(fā)’homme
proposec2,
dieu
dispose～（法語(yǔ)c2級(jí)題庫(kù)，略懂一點(diǎn)～）”
……
講臺(tái)上，蘇洛和外教老師就這樣用流利的法語(yǔ)聊了起來(lái)。
兩人時(shí)不時(shí)的會(huì)心一笑、好像相談甚歡的樣子。
蘇洛這波操作直接震驚了臺(tái)下所有的學(xué)生。
所有人一臉懵逼。
我是誰(shuí)？
我在哪兒？
我聽(tīng)到的是什么語(yǔ)？
剛剛那些懷疑蘇洛瞎幾把編的學(xué)生們?nèi)俭@呆了！
“不是…大哥你還真會(huì)?。 ?
“臥槽！我還以為他是瞎編的呢！沒(méi)想到他來(lái)真的？”
“雖然我一句也聽(tīng)不懂，但我能聽(tīng)得出來(lái)，這哥們法語(yǔ)說(shuō)的很溜！”
“我咋感覺(jué)這哥們法語(yǔ)說(shuō)的比外教還正宗呢？”
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