不過(guò)覺(jué)得還是很有希望的。

“心電圖顯示為急性下壁心肌梗死，患者呼吸困難明顯，那就很有可能會(huì)發(fā)生室顫。必須要進(jìn)行電除顫、置入臨時(shí)起搏器、穿刺動(dòng)脈……不過(guò)在造影劑的作用下，問(wèn)題應(yīng)該不大?！?

“只要及時(shí)開(kāi)通閉塞的血管……但搞不好要讓冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)，進(jìn)去多久了？”

鄭謙微微點(diǎn)頭，心里大概還是有譜了。

這段話聽(tīng)得陶主任很是驚訝。

鄭總居然還對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)這么了解？相關(guān)的知識(shí)信手拈來(lái)？

不過(guò)現(xiàn)在倒也不是商業(yè)互吹的時(shí)侯，他看了看時(shí)間，沉吟道，“大概……35分鐘了。”

35分鐘？鄭謙本來(lái)放下的內(nèi)心，頓時(shí)又揪了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)去這么久，難道還沒(méi)有疏通嗎？

“你覺(jué)得怎么樣？謙，我……我好害怕……”許舒云此時(shí)哪有女強(qiáng)人的樣子，就好像是柔弱無(wú)助的小女孩一樣，依偎在鄭謙的懷里，嬌軀止不住地顫抖著。

鄭謙還是安慰道，“放心吧，咱爸這種心梗還是可以弄好的。這又不是絕癥，相信咱們的醫(yī)生，他們一定沒(méi)問(wèn)題的。”

“謝謝你……謙……這時(shí)侯還有你陪著我……我，我真的好怕……”

許舒云緊緊攥著鄭謙胸口的衣服，記目淚水。

鄭謙把她抱在懷里，輕輕撫摸著青絲。

耳朵卻在用力捕捉手術(shù)內(nèi)的聲音。

他們這道門(mén)后面，并不直接就是手術(shù)的房間，中間還隔著很多道門(mén)和房間，包括衛(wèi)生通過(guò)用房、消毒供應(yīng)用房等等。但不要忘了，鄭謙可是5a面板，加上∞的成長(zhǎng)性。

隱約可以聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)的交談聲，越是聽(tīng)下去，他的臉色就越陰沉。

“室顫！室顫！”

“王副主任你不能慌啊！你慌了我們?cè)趺崔k？”

“快！王主任手一直抖，護(hù)理組快上，盡快進(jìn)行電除顫！”

“真的不行了，咱們讓急診科的陶主任過(guò)來(lái)吧……”

“可他還有手術(shù)啊！估計(jì)現(xiàn)在都開(kāi)始了！”

“不好了！患者對(duì)造影劑過(guò)敏！這……他的呼吸更困難了……”

“完了完了！對(duì)造影劑過(guò)敏，那我們就看不到血管里面，怎么辦啊……”

“王主任，造影劑過(guò)敏怎么處理？”

“我……我不知道……”

“快！快用華佗模型??！它說(shuō)不定知道！”

“但我們不會(huì)用啊……就大主任會(huì)……咱們還是先穩(wěn)住患者的呼吸吧！”

看來(lái)事情不是一般的嚴(yán)重！

而且很顯然，手術(shù)室外的大家并不知道里面的實(shí)際情況。

媽的，鄭謙聽(tīng)到王主任那驚慌失措的樣子，心中更是怒意攻心，恨不得直接進(jìn)去殺了他。這種人是怎么當(dāng)上科室副主任的？怎么連一點(diǎn)突發(fā)狀況都無(wú)法應(yīng)對(duì)？

要命的是……鄭謙也意識(shí)到了，必須要針對(duì)華佗模型要更廣泛培訓(xùn)使用才行。

現(xiàn)在還是過(guò)于復(fù)雜了。

不過(guò)既然手術(shù)里有這個(gè)模型，那就好辦了，還有救！

“寶貝你先去那邊休息一下?！?

鄭謙把許舒云交給小護(hù)士，連忙走向了衛(wèi)海澄。

他臉色低沉地說(shuō)道，“現(xiàn)在里面情況很危急，王主任連患者造影劑過(guò)敏怎么處理都不知道，他已經(jīng)搞不定了，你跟我一起進(jìn)去?！?

衛(wèi)海澄：？？

他真的很想說(shuō)我是真不會(huì)啊。

而且，你怎么知道王主任在里面的情況的？

但咱也不敢問(wèn)，跟著鄭謙進(jìn)入里面。護(hù)士本來(lái)還想攔著，但看到衛(wèi)海澄的眼神，還是沒(méi)有多問(wèn)，反而十分配合地進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備工作，消毒、更衣、刷手一條龍。

這就是為什么他要帶衛(wèi)海澄一起進(jìn)去。

快速結(jié)束準(zhǔn)備工作，鄭謙二人走進(jìn)了手術(shù)室。

在刷手時(shí)他格外用力，在內(nèi)心深深祈禱，當(dāng)他踏入房間時(shí)……希望人，還在。