時而倆眼一翻，猛掐自己的人中，全新的題型設(shè)計和知識架構(gòu)讓他一夜努力全部白費。

要說起來姜道長只需要神識一掃便可以將這些書本刻錄在自己腦海當(dāng)中，但是沒用啊，教學(xué)要的可不是一字一句將教材上的東西讀出來就能教會別人的。

終于在陳默需要學(xué)習(xí)六年級課程的時候，姜道長果斷選擇了放棄，給了陳默一筆錢和一個證明就讓陳默帶著妹妹陳芽下山上學(xué)去了。

沒辦法啊，讓一個修道多年的老人一遍遍去學(xué)新編教材實在是有點難為人。

姜道長本來還想著陳默六根通達(dá)之后學(xué)習(xí)什么東西都進(jìn)境飛快，不如讓陳默自學(xué)教材然后輔導(dǎo)陳芽功課。

可偏偏這玩意它有防自學(xué)機制啊，姜道長明明配套買的教材和測試考題，結(jié)果正確答案有一半壓根不在教材上。

姜道長倒是能夠理解這東西需要依照國情的實際需求而進(jìn)行改良，以便適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

但是太為難一個上百歲的老頭子了啊，總不能為了輔導(dǎo)兩個孩子學(xué)習(xí)專門請個家教老師吧。

<x