這么多年來,這還是他第一次見到有學(xué)生敢公然跟自己叫板,不過見吳羽不服,他索性就讓吳羽服!
而在吳羽的視角里,只聽得腦海中掠過一個(gè)悅耳的聲音——檢測到宿主的反抗情緒,反抗值+1000!
再看馬報(bào)國,吳羽甚至覺得這個(gè)唯利是圖的老師都有些順眼了,不緊不慢說道:“那敢問老師,我是和誰交頭接耳?”
說話的同時(shí),吳羽有意無意的瞥了一眼李茂,后者則是一臉陰鷙。
這狗日的,自己去觸馬報(bào)國的霉頭也就算了,居然把自己也給帶上了。
馬報(bào)國頓時(shí)眉頭一皺,他算是明白吳羽要干什么了。
對于吳羽課堂上犯了紀(jì)律,他是有意疏漏了李茂的,畢竟后者的成績一首不錯(cuò),在自己眼前的表現(xiàn)也挺好的,所以在處理吳羽的時(shí)候也故意不提李茂的名字。
但吳羽這話顯然是把李茂也要給帶上了。
不過同時(shí)馬報(bào)國也詫異了一下。
要知道,老師偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生這基本上己經(jīng)是共識了,甚至放眼世界,無論在哪個(gè)組_k