這么多年來，這還是他第一次見到有學(xué)生敢公然跟自己叫板，不過見吳羽不服，他索性就讓吳羽服！

而在吳羽的視角里，只聽得腦海中掠過一個(gè)悅耳的聲音——檢測到宿主的反抗情緒，反抗值+1000！

再看馬報(bào)國，吳羽甚至覺得這個(gè)唯利是圖的老師都有些順眼了，不緊不慢說道：“那敢問老師，我是和誰交頭接耳？”

說話的同時(shí)，吳羽有意無意的瞥了一眼李茂，后者則是一臉陰鷙。

這狗日的，自己去觸馬報(bào)國的霉頭也就算了，居然把自己也給帶上了。

馬報(bào)國頓時(shí)眉頭一皺，他算是明白吳羽要干什么了。

對于吳羽課堂上犯了紀(jì)律，他是有意疏漏了李茂的，畢竟后者的成績一首不錯(cuò)，在自己眼前的表現(xiàn)也挺好的，所以在處理吳羽的時(shí)候也故意不提李茂的名字。

但吳羽這話顯然是把李茂也要給帶上了。

不過同時(shí)馬報(bào)國也詫異了一下。

要知道，老師偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生這基本上己經(jīng)是共識了，甚至放眼世界，無論在哪個(gè)組_k