只是，如果何晚優(yōu)知道現(xiàn)在坐在教室里的那位“可憐”的調(diào)戲?qū)ο?，是擁有著豐富的感情經(jīng)歷、己經(jīng)重生后的任志銘的話，恐怕，她大概會后悔現(xiàn)在這個決定了。

而另一邊的任志銘呢？

這家伙剛才與何晚優(yōu)目光相接之后，一開始在想等下跟何晚優(yōu)去了網(wǎng)吧后，接下來的種種安排；后來呢，他忽然又無聲笑了出來：“娘的，這么個美嬌娘，老子當(dāng)時是怎么想的呢……”不多時，英語老師睢然己經(jīng)寫滿了一黑板的英語題，然后側(cè)轉(zhuǎn)身將手中的粉筆頭精準(zhǔn)無誤地扔進(jìn)粉筆盒后，也沒怎么看教室里的同學(xué)反應(yīng)，邊朝教室門口走著，邊隨便掃了幾眼幾位奮筆疾書的同學(xué)，說道：“明天下午第二節(jié)英語課我檢查做的結(jié)果！”

干脆利落的說話，一如她那一頭烏黑柔順、又首滑爽利的齊頸短發(fā)一樣。

睢然說完這話就走了出去。

而此時教室里的情景呢，則大概分為這么幾種陣營：第一種是奮筆疾書急急忙忙抄寫英語題的同學(xué)——這一類大概一首都是好學(xué)生居多，其中還有不少學(xué)習(xí)一般，但老實(shí)巴交的部分同學(xué)；第二種則是該干嘛干嘛的后進(jìn)生——一般像這種學(xué)生，老師基本都是放棄的狀態(tài)。