因?yàn)闀?huì)有數(shù)不清的人，會(huì)因此凍死，而且還有很多人，因?yàn)榇笱]有糧食，而被活活餓死。

“那娘再問你，你餓嗎？”婦人笑瞇瞇的問道。

小男孩再次搖頭，開心的說道：“現(xiàn)在能吃到好多以前都吃不到的東西?！?

“那你想上學(xué)嗎？”

“想?！?

“嗯，這一切都是大秦給你的知道嗎？做人不能忘本沒錯(cuò)，但也得分的清是非，而且以后也不能分什么燕人秦人了，我們都是大秦人?！?

“你要好好讀書，跟張大人一樣，將來讓更多的人過上好日子，你要是讀不下去了，就好好鍛煉自己的身體，像飛將軍李昌那樣，守護(hù)我們的家園，明白了嗎？”

婦人語(yǔ)氣柔和，神色溫婉。

她雖然窮困潦倒，但卻并不迂腐。

她知道，是大秦的到來，才能他們過上了好日子。

人要懂得知恩圖報(bào)。

“好，我記住了，娘?！?

小男孩乖巧的答應(yīng)了下來。

婦人微微一笑，起身拉著他的小手，說道：

“走，娘送你去學(xué)堂上學(xué)，先熟悉熟悉，聽說馬上還要放什么寒假了呢，那時(shí)候去報(bào)名可就沒法報(bào)了?！?

“好嘞。”

小男孩興奮的跳了起來。

一幕幕在各地不斷發(fā)生著。

學(xué)堂中，秦宇親自來這考察，學(xué)堂的建造是按照大秦的模樣建的，看起來頗為氣派，但走進(jìn)去，就跟進(jìn)了冰窟一樣，寒冷刺骨。

好在秦宇身邊有人提著手提式火爐給他取暖，才驅(qū)散了些寒意。

但學(xué)堂中的那些教書先生們，一個(gè)個(gè)是凍的在風(fēng)中凌亂。

秦宇皺起眉頭，沒好氣道：

“教書先生都凍成這樣了，你們讓孩子怎么上學(xué)？不行不行，給本王拿出一個(gè)解決方案來?！?

他身旁的人苦澀的開口，說道：

“宇王爺，我們?cè)囘^擺幾個(gè)火爐進(jìn)來，可是效果不理想，畢竟空間太大了，要是真想讓教室暖和起來，得擺好多個(gè)……”

秦宇看了眼教室，頓時(shí)就明白了。

這教室的建造風(fēng)格，是按照南方來建造的，比較通風(fēng)，而且火爐的位置也不好放。

要真擺上七八個(gè)火爐，危險(xiǎn)系數(shù)大不說，還占空間，最關(guān)鍵的是還需要一些人專門填火炭，投入也大。

“那怎么辦？讓學(xué)子們?cè)谶@樣漏風(fēng)地方上學(xué)，還不如直接去大雪地里暖和?！?

秦宇瞪著雙眼。