哈哈~太好了, 武哥,你這是給了我一個大大的驚喜?。≡S靈均說完, 就拿起手風(fēng)琴試了試。

一段歡快的音樂響起,這手風(fēng)琴還不錯,一點問題沒有。

靈均,我還怕你用不上呢,沒想到你還會手風(fēng)琴,還真是多才多藝?。?

對了,我還找到了畫板, 別跟我說你畫畫也會??！

武衛(wèi)星上次聽許靈均說起他們那個附小沒有上音樂課和畫畫課的工具,就留了心。

這次給許靈均他們找辦公桌啥的就發(fā)現(xiàn)了這個手風(fēng)琴和畫畫的畫板甚至還有那種粉末狀的顏料呢！

他想著沒準許靈均能用上,就給留了下來。

嚯,還有顏料呢?。‘嫯嬑乙矔稽c, 武哥,這些都是給我的

許靈均可是融合了原主的記憶,這手風(fēng)琴和畫畫原主可都會。

怎么說原主也是家學(xué)淵源,當年他在姑姑家生活的時候,他姑姑可沒少教他。

你能用就都拿走,學(xué)校還有個手風(fēng)琴,不過我也沒見過閆鳳娟用過,她總是用那個腳踩風(fēng)琴。

至于畫畫老師,咱學(xué)校都是柳生的兼職老師,也用不了這個。武衛(wèi)星很大氣的說道。

就他們學(xué)校這音樂課和畫畫課每個班一個星期就一節(jié)課,要不是有閆鳳娟老師這個專業(yè)人士,估計這音樂課都上不了。

行,武哥,那我就都拿走了啊！許靈均高興的說道。

其實許靈均和原主融合以后,多多少少受到了原主的一些影響,再加上他本身就是學(xué)文的,內(nèi)心里多少有點文藝青年的意思。

以前是沒這個機會,他的身份也不敢弄這個。

現(xiàn)在好了,以他老師的身份,教授音樂和畫畫課也算是滿足了他的這點小渴望。

嗨~你還跟我客氣啥！來,我跟你把這些桌子啥的搬走。

對了,一會兒提醒我給你領(lǐng)粉筆啥的,我現(xiàn)在記性差,轉(zhuǎn)頭就忘。武衛(wèi)星很隨意的說道。

他和許靈均相處起來很舒服,怎么說呢,就是沒有那種和張貴強相處的憋屈勁,那種啥事也算計,斤斤計較的感覺。

再加上許靈均本身就大氣,武衛(wèi)星給許靈均領(lǐng)東西當然也很大氣了。

他們把需要領(lǐng)的東西都先放好,李雷和韓梅的表格也填完了。

武衛(wèi)星拿著這些表格又去了校長辦公室一趟,蓋好章以后幾人就去了場部后勤。

三哥,我看這手續(xù)沒啥問題,你帶著他們?nèi)ケM快辦理吧！

張國棟隨意翻了翻武衛(wèi)星遞過來的資料,把孫老三叫了過來說道。

他現(xiàn)在可是隊長,辦這種小事哪用的著他親自去。

這個孫老三還算識相,他用的也不錯,所以這孫老三組長的位置也算是保住了。

張組長,我這就帶他們?nèi)ケM快辦理。孫老三可聽明白了張國棟這盡快二字。

他現(xiàn)在也認識了許靈均,同時也知道了一點事情。

有時候他心里也在感嘆,時也命也,要是他早認識許靈均,或者是他認識字沒有那個廁所事件就好了。

行,你們跟著他去吧！靈均我正有事找你呢！

張國棟很滿意的點點頭,等孫老三很識相的把門關(guān)上后,他起身坐到會客的沙發(fā)上和許靈均聊了起來。x