秦太師率先進(jìn)了課室。

感覺到上官子越跟來,便頭也不回地問了句："叫什么名字"

上官子越不慌不忙："回老師話,學(xué)生姓上官,名子越。"

"子越"

秦太師走到講桌旁,將書本和戒尺放下,摸了摸自己的胡須。

"這名字看似簡(jiǎn)單,可寓意卻很深啊。

‘子’字,是你父母對(duì)你愛之深。

‘越’字,則有超越之意,可見你家人對(duì)你寄以厚望。"

說著,秦太師拿起戒尺,指了指后面新添的桌椅："坐那去吧,咱們開始上課。"

到這里為止,秦太師對(duì)上官子越還是很正常的。

正常的端著自己老師和太師的身份,正常對(duì)待一個(gè)普通學(xué)生。

可誰曾想

人家檢查完昨日的功課后,態(tài)度完全就變了。

昨日的功課就是背書唄。

三個(gè)小姑娘把書背完,秦太師就將目光看向上官子越。

"還沒問你,你平時(shí)讀什么書"

上官子越平時(shí)雖忙,但沒有一日不在看書讀書。

偏偏他是個(gè)低調(diào)謙虛的人。

所以在回答秦太師的問題時(shí),只謙虛說了幾本書名,打算隨意應(yīng)付過去。

可他不知,他所說的那幾本書,對(duì)于正在讀書的孩子們來說,其實(shí)是深?yuàn)W難懂的。

于是,秦太師又問："你可會(huì)背"

上官子越點(diǎn)點(diǎn)頭,說了句：會(huì)背。

但卻絲毫沒有要背的意思。

秦太師嘴角一抽：這孩子怎么推一下走一步

"你且背來給老夫聽聽！"

"是。"

上官子越見躲不過,只能起身背書。

本想著隨意背一兩段,好給老師交差。

結(jié)果,一段一段又一段。

背到姜姒君都開始打瞌睡,背到秦太師親自將自己的茶給他送過來。

若不是怕時(shí)間不夠,秦太師恐怕還不會(huì)叫停。

"好好好,你真是不錯(cuò)！看來逍遙王府是找了個(gè)寶啊！"

一番夸贊后,秦太師終于讓上官子越坐下,開始帶著暖寶他們讀書。

讀完一篇詩文,又挨個(gè)問見解。

等到上官子越說完自己的見解后,又浮夸道："子越啊,你這見解真是獨(dú)到,就連暖寶都比不得你！"

暖寶："……"

——能不能不要拉踩。

許是察覺到自己失,秦太師又開始找補(bǔ)："不過暖寶小你幾歲,已經(jīng)十分出眾了。

平日里你倆要多多交流,哦,把楚晴也帶上,她的見解也是不錯(cuò)的。"

讀完書,是不是就得寫字啊

好了嘛。

上官子越才在紙上寫了一行字,秦太師就打斷了他,直接將紙張拿了起來。

"子越啊你這一手字可花了不少功夫吧

來來來,暖寶啊,你們快看看。

子越雖只比你們大幾歲,可他這一手字寫得行云流水,氣勢(shì)磅礴,真真是難得??！

嗯~不錯(cuò)不錯(cuò),平時(shí)多帶帶暖寶和楚晴,她們的字還有進(jìn)步的空間。"

至于姜姒君

罷了罷了。

有些事情是不能強(qiáng)求的,她開心了就好。

秦太師的課上完,就該上莫太傅的課了。

莫太傅早在上課之前,就已經(jīng)聽秦太師吹噓了好久的新學(xué)生。

于是,剛到課室,他就立馬把目光放到了上官子越身上。

心里想著：我一定要保持住老師的威嚴(yán),不能像老秦一樣沒出息。

實(shí)際上嘛……